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新中國70年通俗文學:市場需求與人文關懷的融合
中國現代通俗文學起步于清末民初的“小說界革命”。
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當代文學海外傳播發生巨變
文學是一個時代記錄者,也是最為喜聞樂見的傳播者。
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沉雄而瑰麗的愛國主義旋律
70年篳路藍縷,從新中國成立到走進新時代,廣大文藝工作者以人民為中心,與時代同行,創作出一批又一批膾炙人口的優秀文藝作品,塑造了一批又一批經典藝術形象,充分發揮文學藝術引領風尚、培根鑄魂的作用,不斷推動我國文藝事業呈現出良好發展態勢,弘揚了民族精神和時代精神,為實現國家富強、社會進步、人民幸福作出了重要貢獻。
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道藝統一 褒優貶劣
想起了恩師鐘惦棐 《中國文藝評論》編輯部約我對新中國文藝評論70年寫篇紀念文章,這任務重要且光榮。
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新中國70年農村題材/新鄉土文學:本土敘事與中國文學的經驗形式
新中國70年來的文學,鄉村中國一直是最重要的敘述對象。
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寫出時代的美與精神高度
散文是非常貼近作者和讀者的文體,影響著人們精神生活 中國當代文學70年,散文成就是其中重要篇章。
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新人形象與時代影像
回顧70年的文學創作尤其是小說創作,出于不同時期的經典作品銜尾相隨,構成了經典作品川流不息的流動長河;而那些獨特而典型的人物形象簇擁而來,也構成了人物形象交相輝映的藝術長廊。
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新中國70年報告文學創作:中國文學新隆起的山巒
文化傳承、文學發展,總是伴隨著社會歷史發展進程而不斷發生成長的。
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與時代共進步 與人民同呼吸
翻開中國當代文學的篇章,我們表現新中國各個時期的歷史圖譜,譜寫時代洪流中廣大人民的動人心曲,記錄社會生活的日新月異 中國文學在70年發展歷程中,始終堅持以人民為中心,把人民放在心里,寫在筆端,用生動故事講述人民命運,用鮮活文字刻畫人民形象,鼓舞人民前進 中國文學隊伍建設成就斐然,老一代作家筆耕不輟、佳作不斷,新生代作家逐漸成為文壇中堅,少數民族作家隊伍建設取得重大進展,網絡作家等新興文學創作群體迅速涌現,中國文學的基礎愈發牢固、土壤更加深厚 新中國成立70年來,中國文學走過難忘的發展之路,取得輝煌成就。
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語言生活書寫時代編年史
新中國七十華誕正在向我們走來。
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逐夢70年 展現鮮活生動的社會歷史畫卷
核心閱讀 報告文學可以領時代風氣,根本原因在于時代需要;讀者關注報告文學,因為認識和理解社會現實是強烈的閱讀需求 題材內容社會性、作家理性精神和能力、史志品質是報告文學核心優勢,也是其發揮文學鼓與呼力量的重要憑借 始終堅定地和時代現實相互呼應、同頻共振,將關注目光集中到社會大事和焦點上,報告文學才能扎根生活大地、溝通萬千讀者 回顧新中國成立以來中國文學的發展,一個既引人關注又讓人振奮的重要成果,就是報告文學這一文體的成長成熟以及它所貢獻的豐碩佳作。
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傳播學視野下的中國當代文學70年世界影響
如何評價一部作品的影響,如何評價一個作家的創作,如何評價一個時代的文學?在100多年來與西方文化的對話中,在21世紀日新月異的信息傳播技術與媒介的發展過程里,博大精深的中國文論迎來了前所未有的深入拓展空間。
2019-08-09
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通古今之變 成新鑄之體
在古今中外文學史上,歷史一直是一個很重要的文學資源。
關鍵詞:  新中國70年歷史小說現代歷史文學2019-08-07
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軍旅文學理論與批評70年:篳路藍縷的守正開拓之路
內容提要 綜觀當代軍旅文學史,“前17年”的軍旅文學批評乏善可陳,這是時代的政治背景及諸多原因所造成的,到了20世紀80年代軍旅文學批評曾一度崛起與繁榮,與創作形成兩只同時滾動的輪子,一起構造了軍旅文學創作與批評的蜜月期,但好景不長,到了20世紀90年代,伴隨著文學語境的突變,軍旅文學批評再度式微。
2019-08-01
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新中國70年散文創作:在繼承傳統中開拓創新
新中國成立70年,中國社會在各行各業都發生了翻天覆地的變化。
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軍旅文學70年:只知詩到蘇黃盡,滄海橫流卻是誰?
內容提要 軍旅文學大致可以分為“四個階段”,即“文革”前17年(1949—1966)、20世紀80年代和90年代,以及新世紀至今。
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從“新時期”到“新時代”:中國當代文學批評的總結與反思
從“新時期”到“新時代”,一系列或遠或近的紀念活動,都或明或暗地與中國當代文學批評發生著聯系。
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青年作家小說創作的精神流變
宋寶穎/制圖 從李澤厚在《中國現代思想史論》里把二十世紀中國知識分子概括為六代起,以“代際”為研究對象和分析模型的思路就變得流行起來,當下學界50后60后70后80后90后的說法就是這一思路的賡續。
2019-07-23
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絲路人文遺存與唐代文學的西域書寫
以長安為起點的絲綢之路,沿線星羅棋布地分布著為數眾多的前代或當朝的名勝古跡,這些古跡既包括了以秦漢長安宮殿群為代表的政治性遺跡,也包含了以驪山、華山、隴山、蕭關、玉門關、陽關、金山等為代表的自然及軍事遺跡,同時也還含有如麥積山、莫高窟等為代表的頗具宗教文化性質的遺跡。
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城市經驗和城市研究
城市文學研究,有一個學科歸屬問題亟待解決。