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7月26日，由山西出版傳媒集團主辦，北岳文藝出版社與重慶音樂廣播承辦的“《師范生》音樂圍讀會”在重慶國際博覽中心舉行，重慶音樂廣播同步直播。山西出版傳媒集團黨委委員、副總經理、總編輯孟紹勇，山西出版傳媒集團出版業務部主任董潤澤，北岳文藝出版社社長、總編輯董利斌出席活動。

談到作品創作動因，李燕燕說：“數十年來，不知有多少成績優異的師范生，把最好的青春年華獻給了教育事業。從中師生到師范大學生，歷史的螺旋式上升，從來未曾改變的是為人之師的意義。作為一名1998級的師范大學生，我想寫‘我們’，寫這個光榮而特殊的群體，跟隨‘我們’的成長，一起體悟這個屬于奮斗者的時代。在我的腦海里有這樣一棵大樹，這棵大樹是我們的國家，教育是這棵大樹深扎的根系，向陽而生的枝葉一面接收根系輸送的養分，一面也用經過復雜轉化的營養滋養大樹。或許，師范生就是大樹上那些茂密的枝葉。 從2023年到2024年，我一直在記錄，記錄這些枝葉在時代里搖曳生姿的形態，最終寫成了這部《師范生》。”

重慶師范大學美術學院黨委書記、沙坪壩區作協主席劉清泉認為，李燕燕在創作《師范生》的時候，注重故事和細節，使作品的可讀性很強、避免了大而無當。在作品中，她寫的小人物，即便再普通，也一定有代表性；她寫的大群體（如師范生），即便再大眾，也一定有主人公。《師范生》是對報告文學的回歸與重構，最能體現非虛構寫作“還原生活、保真歷史”的特質。多年來，李燕燕遍查師范教育史，關注與之相關的代課教師、民辦教師、幼師中師高師乃至職教師資在時代流變中的命運浮沉，把自己也當成一個“小人物”，為更多小人物走出人生困境活出個人樣而奔走、吶喊、鼓呼。正如《當代》雜志主編徐晨亮所言：“李燕燕的非虛構寫作充滿了行動力、穿透力、感染力！”

重慶第二師范學院文學與傳媒學院副教授高永江說，我自己也是師范生，然后又培育師范生，所以閱讀《師范生》，猶如喚醒一段共生的旅程，引發過去與現在的思考。《師范生》真實反映了改革開放四十多年來，我國師范教育精神底色的四個變化：價值坐標體系的重構、傳統師德的現代表達、師生關系的變化、教師形象的變化，對我國師范教育有著生動的反映。