中國作家協(xié)會主管

趙霞以兒童文學(xué)學(xué)者的身份活躍于學(xué)界，她的研究始終扎根于中西兒童文學(xué)理論的比較與本土化實踐，近年來更將學(xué)術(shù)理性與創(chuàng)作感性相結(jié)合，先后推出《每個人都是挖呀挖的孩子》等多部散文集，而《北斗在天》作為其首部兒歌集，無疑又是一次跨界的勇敢嘗試。全書收錄了三十余首作品，主題涵蓋自然、童年記憶、現(xiàn)代科技與傳統(tǒng)民俗等，這些創(chuàng)作既是對傳統(tǒng)歌謠形式的繼承，也是對當(dāng)代生活經(jīng)驗的回應(yīng)。作為一名長期深耕兒童文學(xué)理論的研究者，趙霞的創(chuàng)作不僅展現(xiàn)了她對兒歌藝術(shù)的獨到理解，也透露出學(xué)者視角對文體創(chuàng)新的深刻影響。

從整體風(fēng)格來看，趙霞的兒歌創(chuàng)作呈現(xiàn)出鮮明的雅正美與古典美，這顯然得益于她的學(xué)院背景與古典文學(xué)積淀。《北斗在天》一詩采用上下兩段鏡像對仗的結(jié)構(gòu)，首段“北斗在天，/星星點點，/上下照耀，/無際無邊”與次段“北斗在地，/點點星星，/上下耀照，/無邊無際”形成詞序與意象的精準(zhǔn)呼應(yīng)。“星星點點”與“點點星星”的倒置，“照耀”與“耀照”的詞序變換，既保留了傳統(tǒng)歌謠的復(fù)沓韻律，又通過空間翻轉(zhuǎn)的巧思，將北斗衛(wèi)星的科技意象與傳統(tǒng)天文的浪漫想象交織。這種立體化的形式設(shè)計，使簡單的四字句在回環(huán)中延展出多維詩意——天與地的鏡像關(guān)系暗含現(xiàn)代科技的俯瞰視角，而“無際無邊”的重復(fù)則呼應(yīng)了古典詩歌中“天地悠悠”的永恒感。

類似的嘗試在《蛟龍出海上》中更為明顯。“鼓風(fēng)云，/揚波浪”與“風(fēng)云息，/浪波平”的典雅措辭，將深海探測器的動態(tài)轉(zhuǎn)化為詩詞般的凝練表達(dá)。這種以古典語言包裹現(xiàn)代科技主題的創(chuàng)作策略，既保留了兒歌的形式美感，也拓寬了傳統(tǒng)文體的表現(xiàn)邊界。正如她在《創(chuàng)作談》中所言，兒歌的“聲韻遠(yuǎn)不只是押韻和句式的整齊”，而需追求“語言的旋律與內(nèi)容相融相合”。這種對聲韻藝術(shù)的自覺追求，使得《北斗在天》中的作品兼具嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男问矫琅c開闊的意境。

江南地域文化的浸潤，則為趙霞的兒歌注入了細(xì)膩柔婉的氣質(zhì)。《老家》一詩以“ing”韻貫穿始終，從“小溪轉(zhuǎn)彎是小徑”到“外婆頭上停一停”，綿密的齊齒呼發(fā)音與輕柔的鼻音交織，如同吳儂軟語的輕聲呢喃。這種將個體經(jīng)驗融入集體記憶的寫法，延續(xù)了她在散文創(chuàng)作中對童年書寫的關(guān)注，但通過兒歌特有的聲韻節(jié)奏，讓情感表達(dá)更顯節(jié)制含蓄。

《你的和我的》則以繞口令式的語言節(jié)奏，通過“這是我的，/那是你的”的簡單對白，逐漸過渡到“我的給你，/你的給我”的共享狀態(tài)。聲韻的綿密回環(huán)模仿了兒童游戲中的語言互動，而詩末“你有我的，/我有你的”以輕快的語調(diào)，體現(xiàn)出中國傳統(tǒng)文化中“和而不同”的包容性。

在聲韻探索方面，趙霞的實踐尤為值得關(guān)注。她不僅借鑒傳統(tǒng)兒歌的三字、七字句式與疊詞手法，更注重音韻的內(nèi)在聯(lián)結(jié)。《夏天的夜晚》通過“蟋蟀彈琴，/啦啦哩哩。/甲蟲敲鼓，/咚咚滴滴”的擬聲詞堆疊，讓文字本身成為聲音的載體，再現(xiàn)夏夜蟲鳴的喧囂生機。《娃娃》一詩中，“哭”與“笑”、“兔”與“鹿”的降調(diào)轉(zhuǎn)換，暗合母親哄逗孩子時的語音起伏，體現(xiàn)出對口語韻律的敏銳把握。這些創(chuàng)作細(xì)節(jié)印證了她的創(chuàng)作觀：兒歌需構(gòu)建“字詞間的同聲呼應(yīng)或異調(diào)互補”。學(xué)術(shù)視角的音韻分析，使得她的創(chuàng)作既保留傳統(tǒng)歌謠的天然趣味，又帶有學(xué)院派的精密考量。

作為學(xué)者跨界創(chuàng)作的嘗試，《北斗在天》的價值不僅在于作品本身，更在于其方法論意義。趙霞將學(xué)術(shù)研究中的跨文化視野帶入兒歌創(chuàng)作，例如《飛船和火箭》借用紹興方言謎語“高高山，低低山”的傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)，卻指向航天科技的新意象；《天上開了點心店》以“風(fēng)婆婆，做面點”的擬人化想象，將自然現(xiàn)象轉(zhuǎn)化為童話場景，既延續(xù)了民間歌謠的幻想傳統(tǒng)，又賦予其現(xiàn)代生活的幽默感。她在創(chuàng)作談中提出的“兒歌音韻學(xué)”構(gòu)想，既是對創(chuàng)作經(jīng)驗的總結(jié)，也為后續(xù)研究者開辟了新的理論視角。

縱觀整部詩集，趙霞的兒歌創(chuàng)作呈現(xiàn)出學(xué)者的雙重特質(zhì)：既有對傳統(tǒng)形式的自覺傳承，亦有對現(xiàn)代語言的實驗性探索；既追求詩行的自然流動，又在意聲韻的精密和諧。這種特質(zhì)使她的作品雖不同于民間歌謠的野性活力，卻開辟了一條雅俗之間的新路。正如詩集后記中所寫的，“童年的星斗照耀在上，通往無邊無際的遠(yuǎn)方”。這本詩集既是對傳統(tǒng)的致敬，也是向著未來延伸的起點。