結(jié)業(yè)典禮現(xiàn)場(chǎng)

來(lái)到北京魯迅文學(xué)院之前，廣西柳州作家唐明軒并不知道自己喜愛的作家陳小手就是魯院的老師。一次下課后，他在涼亭休息，忽然看到一個(gè)曾在雜志和視頻中出現(xiàn)的身影。唐明軒鼓起勇氣上前打招呼?！罢鏇]想到，我和陳老師就這樣相遇了?！痹隰斣号嘤?xùn)的這一周，唐明軒和來(lái)自廣西各地的作家們積極交流學(xué)習(xí)心得，分享創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，開展精彩討論。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)交流，大家收獲了豐富的知識(shí)、寶貴的經(jīng)驗(yàn)和真摯的友誼。唐明軒感慨：“只要有人類生生不息的地方，就會(huì)有這樣的文學(xué)課堂。文學(xué)的火種經(jīng)由魯院，也傳到了我們手中。”

5月16日，第二期魯迅文學(xué)院廣西青年作家高級(jí)研修班結(jié)業(yè)典禮在京舉行。魯迅文學(xué)院副院長(zhǎng)李東華，廣西作協(xié)副主席、廣西文學(xué)院院長(zhǎng)、《廣西文學(xué)》主編吳小剛，魯迅文學(xué)院培訓(xùn)部主任嚴(yán)迎春出席結(jié)業(yè)典禮?；顒?dòng)由魯迅文學(xué)院副院長(zhǎng)張明遠(yuǎn)主持。本期培訓(xùn)班的50名學(xué)員，來(lái)自廣西14個(gè)市區(qū)縣。既是一個(gè)有著良好創(chuàng)作基礎(chǔ)和廣闊發(fā)展前景的作家群體，又是一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧、精神風(fēng)貌積極向上的班集體。

李東華表示，在世界文明深度激蕩的今天，文化建設(shè)不僅是民族復(fù)興的精神基石，更是應(yīng)對(duì)全球文明對(duì)話的戰(zhàn)略底氣。廣大文學(xué)工作者應(yīng)以開放包容的姿態(tài)吸收人類文明成果，構(gòu)建具有中國(guó)特色、世界影響的文化話語(yǔ)體系，為實(shí)現(xiàn)2035年建成文化強(qiáng)國(guó)的宏偉目標(biāo)注入靈感泉水與不竭動(dòng)能。希望大家持續(xù)深入學(xué)習(xí)黨的二十屆三中全會(huì)精神和習(xí)近平文化思想，積極書寫時(shí)代巨變。將在魯院的學(xué)習(xí)收獲和飽滿的寫作狀態(tài)帶到今后的生活和文學(xué)創(chuàng)作中，創(chuàng)造出更多經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)的新經(jīng)典，講好無(wú)愧于這個(gè)時(shí)代的中國(guó)故事、廣西故事，讓具有中國(guó)氣象的文學(xué)新篇章真正成為記錄民族復(fù)興的史詩(shī)。

1998年9月，吳小剛也曾在魯迅文學(xué)院學(xué)習(xí)生活。他還記得自己乘坐南寧特快列車來(lái)到魯院，住在407號(hào)房間。作為彼時(shí)的文學(xué)青年，四個(gè)月的專業(yè)性文學(xué)授課與培訓(xùn)使他受益匪淺。吳小剛說(shuō)，本屆青年作家高級(jí)研究班的學(xué)員是近年來(lái)廣西文壇涌現(xiàn)的極具創(chuàng)作潛力的文學(xué)新人，他們來(lái)自不同地區(qū)，從事不同職業(yè)，卻有著共同的文學(xué)夢(mèng)想。在他們最需要幫助、最需要助推之時(shí)，魯迅文學(xué)院為廣西青年作家提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，敞開懷抱，迎接八桂大地的文學(xué)游子?！案兄x這段綠意盎然的日子，年輕的莘莘學(xué)子感受了文學(xué)之美與文學(xué)之力。祝愿他們?cè)诮窈蟮奈膶W(xué)旅途上踏實(shí)前行，以真誠(chéng)的初心、火熱的激情，為人民創(chuàng)作出更多燦爛優(yōu)美的傳世華章?！?/p>

學(xué)員代表唐明軒（左上）、譚鏡汝（左下）、黃潤(rùn)妮發(fā)言

作為學(xué)員代表，來(lái)自廣西河池的黃潤(rùn)妮在2022年才開始寫小說(shuō)，目前只發(fā)表了四個(gè)短篇。改稿課上，老師講到現(xiàn)實(shí)和個(gè)人經(jīng)驗(yàn)之間的邊界，以及文學(xué)的真實(shí)性，讓她開始重新思考自己的寫作方式。坐在魯院的教室里、走在魯院的教學(xué)樓和樹蔭下，她常常難以置信自己此刻站在這里。“培訓(xùn)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，我卻明白學(xué)習(xí)不止于技藝，更應(yīng)該是視野和擔(dān)當(dāng)；寫作不只是在書頁(yè)上寫下的字句，也是我們站在大地上的姿態(tài)，是我們凝視世界時(shí)的眼神?！?/p>

廣西桂林的譚鏡汝對(duì)魯院最初的印象，是高中時(shí)看余華的長(zhǎng)篇小說(shuō)——《在細(xì)雨中呼喊》，序言里，他提到自己這本書是在魯院學(xué)習(xí)時(shí)寫下的。為期一周的學(xué)習(xí)，譚鏡汝結(jié)交了許多來(lái)自家鄉(xiāng)廣西的文學(xué)好友，也進(jìn)一步加深了對(duì)文學(xué)以及文學(xué)創(chuàng)作的理解。在今后的創(chuàng)作和生活里，他會(huì)銘記這段時(shí)間的收獲和愉悅，“保持對(duì)寫作的愛，去理解世界與人，去寫出更多具有地域氣質(zhì)和個(gè)人風(fēng)格的作品”，譚鏡汝說(shuō)。

為學(xué)員頒發(fā)結(jié)業(yè)證書（其中一組）

結(jié)業(yè)典禮上，還為學(xué)員們頒發(fā)了培訓(xùn)班結(jié)業(yè)證書。魯院汲取往屆成功辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為本期培訓(xùn)班設(shè)計(jì)了具有針對(duì)性的課程、對(duì)話和研討。結(jié)合國(guó)情時(shí)政及廣西的區(qū)位特點(diǎn)，邀請(qǐng)專家學(xué)者講授“一帶一路”倡議的戰(zhàn)略意義；邀請(qǐng)知名作家講授經(jīng)典研讀課和文學(xué)專業(yè)課；還為學(xué)員們搭建了面對(duì)面交流的平臺(tái)，文學(xué)期刊主編、編輯與大家就具體的創(chuàng)作問(wèn)題展開討論、答疑解惑。在“數(shù)字時(shí)代的新大眾文藝”的小組討論中，同學(xué)們暢所欲言，各抒己見，積極詮釋了“做有筋骨、有溫度、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代作家”的文學(xué)方向與創(chuàng)作主張。本次培訓(xùn)班的課程讓大家深受啟發(fā)，給學(xué)員們帶來(lái)了實(shí)質(zhì)性的幫助，在加油充電中堅(jiān)定了文學(xué)理想，明確了奮斗方向，為今后進(jìn)行扎實(shí)而飽滿的文學(xué)創(chuàng)作提供有益助力。