中國(guó)作家協(xié)會(huì)主管

昳嵐的《哈尼卡之眼》以第一人稱敘事，描寫了達(dá)斡爾族女孩“我”（塔莉雅）從出生到初中畢業(yè)這一段終生難忘的童年歲月。小說(shuō)采用散文化的筆調(diào)，從孩童視角出發(fā)，以干凈、樸素的文字描寫達(dá)斡爾族人的日常生活以及一個(gè)達(dá)斡爾族孩子單純而細(xì)膩的生命體驗(yàn)與體悟。作品流淌著一種溫柔純凈、悠長(zhǎng)內(nèi)斂的牧歌情調(diào)。

主人公塔莉雅聰慧、善良，富于沉思，她“想看見眼前看不見的東西”，那是一個(gè)孩子最初的生命哲思。哈尼卡是世世代代達(dá)斡爾族女孩的玩具紙偶，每個(gè)達(dá)斡爾族女孩都會(huì)制作哈尼卡，她們可以獨(dú)自一人和自己的哈尼卡扮家家，也可以和伙伴一起玩，哈尼卡帶給達(dá)斡爾族女孩無(wú)盡的樂(lè)趣和溫暖的陪伴。

哈尼卡的身體部分可以配上各種彩紙剪制出的長(zhǎng)短衣袍、坎肩、馬褂，令塔莉雅困惑的是，“哈尼卡”是“眼仁”之意，哈尼克的面部卻沒有眼睛也沒有嘴巴。

小說(shuō)貫穿始終的，是塔莉雅的追問(wèn)：哈尼卡為什么沒有眼睛和嘴巴？哈尼卡的獨(dú)特造型引發(fā)了小女孩塔莉雅對(duì)于生命奧秘的探究之心。愛勒的長(zhǎng)輩們給了塔莉雅許多提示，生活本身和日益擴(kuò)大的閱讀也在幫助塔莉雅尋找答案。

作家從塔莉雅視角描寫了達(dá)斡爾族人樸素的生活方式，以及他們對(duì)于人與人、人與自然、人與自身命運(yùn)的情感與態(tài)度。塔莉雅從她自身的生活、身邊人的生活以及她所處的大自然中，領(lǐng)悟活著的價(jià)值與意義。她領(lǐng)悟到的如此豐富，而這一切，也正是作家要傳達(dá)給讀者的。

代際之間、孩子們之間來(lái)回往復(fù)的關(guān)于生命意義的對(duì)話，在生活場(chǎng)景中展開，如此自然，而又耐人尋味。如太提告訴塔莉雅：“天天待在屋里是不會(huì)明白的”，“得到外面去尋找”；又說(shuō)，“沒有等待，就沒有結(jié)果”，“你能從江里看出書來(lái)，你心里的書就出來(lái)了?！?/p>

而爺爺則這樣告訴塔莉雅：“活著和死亡，并不矛盾”，“只有好好活著的人，才能好好地死去”；又說(shuō)，“人就是為了活好而活著”，做好眼下的事情就好；還告訴塔莉雅：“你讀書，只管讀，不過(guò)你要清楚，為什么要讀書，要讀什么書，不要讀癡了，讀傻了?！?/p>

當(dāng)塔莉雅遍尋“哈尼卡之謎”而無(wú)法得到明晰的答案時(shí)，爺爺?shù)幕卮鹗牵骸斑@就是祖先的智慧吧，要睜著明亮的眼睛，也要閉上明亮的眼睛?！睜敔斢米约旱纳顟B(tài)度闡釋了這一古老的智慧。當(dāng)塔莉雅和葛根將哈尼卡帶入學(xué)校的手工課，男孩蒙革為自己的哈尼卡畫上了眼睛與嘴巴，蒙革的舉動(dòng)帶給塔莉雅強(qiáng)烈的震撼。

或許，對(duì)塔莉雅而言，無(wú)論是爺爺、太提，還是祖太提，以及蒙革，他們的回答讓塔莉雅明白，哈尼卡干凈的面龐留下了無(wú)盡的意義解讀空間。生活從來(lái)不只是活著，還要尋求活著的意義，以及如何活著。這是自兒童時(shí)代即開啟的生命自覺。作家昳嵐以獨(dú)特的敘事回應(yīng)了這一命題。

小說(shuō)還描寫了葛根、耶拉、達(dá)瓦、蒙革、額林以及阿卡等達(dá)斡爾族少兒形象，他們性格各異，生活際遇各個(gè)不同，然而，每個(gè)孩子都像他們的父輩和祖輩那樣，保持了善良、堅(jiān)韌而達(dá)觀的生命態(tài)度。作家用生動(dòng)的筆墨描寫了孩子們之間的真誠(chéng)友誼，傳達(dá)了作家對(duì)于童年生命狀態(tài)的呵護(hù)與贊賞，以及對(duì)達(dá)斡爾族民族性格和民族精神的充分肯定。

塔莉雅與盲女孩葛根的情誼細(xì)節(jié)豐富，是小說(shuō)中最打動(dòng)人的部分。塔莉雅一有空就去陪伴葛根，她們一起玩哈尼卡，一起出去玩，一起上學(xué)，塔莉雅成了葛根的“眼睛”和“手臂”。塔莉雅對(duì)葛根不是簡(jiǎn)單的同情，兩個(gè)孩子心心相印，分享著獨(dú)屬于童年時(shí)代的天真時(shí)光。

葛根因看不見而能“看見”更多，她說(shuō)：“陽(yáng)光落在碗沿上，是來(lái)安慰我的，落在杖子上，是來(lái)引領(lǐng)我的”。葛根長(zhǎng)大后最終找到了生活的出路，正如塔莉雅所言，“葛根是自己救自己”，葛根的眼睛雖然看不見，但她“用心靈照亮眼睛”。塔莉雅身邊的每個(gè)人包括葛根，都在以不同的方式回答塔莉雅的意義追問(wèn)。

塔莉雅展示了豐富細(xì)膩的內(nèi)心世界，她與身邊人的互動(dòng)充滿人情之美。正所謂“一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂”，以塔莉雅為中心，個(gè)體與個(gè)體之間相互聯(lián)結(jié)，相互影響，相互激發(fā)，相互溫暖，生命因而有了支撐，有了答案。

《哈利卡之眼》字里行間充滿對(duì)生活的熱忱，充滿爛漫童心，也充滿人生智慧，這是一部具有內(nèi)傾性特征并且富有真正的詩(shī)意的兒童小說(shuō)。

（李紅葉，1969年生，文學(xué)博士，湖南師范大學(xué)文學(xué)院教授，南丹麥大學(xué)安徒生中心訪問(wèn)學(xué)者，湖南省兒童文學(xué)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，湖南省童話寓言研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，中國(guó)兒童文學(xué)研究會(huì)理事。出版專著《安徒生童話的中國(guó)闡釋》《安徒生童話詩(shī)學(xué)問(wèn)題》等，主編《王泉根與兒童文學(xué)》等，公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文120余篇，主要從事安徒生童話研究、比較文學(xué)研究和兒童文學(xué)研究。）