時(shí)代在快速地發(fā)展進(jìn)步，童年生活亦在日新月異地發(fā)生著變化。以書寫與反映童年人生、為兒童代言為使命的兒童文學(xué)，能否緊跟社會(huì)生活前沿并為孩子們寫出屬于他們代際成長(zhǎng)印記的優(yōu)秀作品，是拷問(wèn)原創(chuàng)兒童文學(xué)綜合能力的一個(gè)關(guān)鍵命題。左昡的新作《我的世界》以醇厚的現(xiàn)實(shí)情懷與純正的兒童本位意識(shí)，為我們交出一份置身火熱生活現(xiàn)場(chǎng)、積極回應(yīng)兒童生命律動(dòng)的優(yōu)異答卷。作品極具個(gè)性的語(yǔ)言表達(dá)與敘事藝術(shù)，將可讀性與文學(xué)性、兒童性與思想性融為一體，能夠看出作家左昡厚積薄發(fā)，在兒童文學(xué)的藝術(shù)功力上又有切實(shí)的提升與推進(jìn)。

《我的世界》寫的是男孩張?jiān)罴賮?lái)到北京，與騎手父母共度他十歲夏天的故事。截至2022年，中國(guó)有約730萬(wàn)外賣騎手。這樣一種新興的社會(huì)職業(yè)與一個(gè)龐大的勞動(dòng)力群體，正在以他們獨(dú)特的工作方式與職業(yè)形象為我們奉獻(xiàn)著勞動(dòng)者的力量，他們的匆匆步履與馬不停蹄，已然構(gòu)造為每一個(gè)城市中最充滿活力與熱情的一道社會(huì)景觀。外賣騎手滿足著人們?nèi)粘Ｉ钪蟹椒矫婷娴男枨螅恳环置恳豢蹋f(wàn)個(gè)訂單在時(shí)空中流轉(zhuǎn)，它們串連的兩端——送單的人和接單的人，正在上演著多少種酸甜苦辣的人生悲喜劇，這些鮮活的經(jīng)歷與現(xiàn)象必定是文學(xué)書寫的絕佳素材，也是兒童文學(xué)擴(kuò)容其人文關(guān)懷視域的優(yōu)質(zhì)視點(diǎn)。

左昡說(shuō)：“身邊，是個(gè)迷人的詞。身邊的人，往往對(duì)我們影響很大，卻又常常被我們忽視。”她又說(shuō)：“當(dāng)下，是另一個(gè)詞。我希望能取得那些自身邊而來(lái)、轉(zhuǎn)瞬即逝的感受，那些成長(zhǎng)當(dāng)下的剎那之間，把它們細(xì)心裝進(jìn)文字里，送到孩子們的心里。”兩個(gè)素樸的關(guān)鍵詞深刻反映出一名年輕兒童文學(xué)作家的美學(xué)理念與價(jià)值追求，同時(shí)也直擊當(dāng)前原創(chuàng)兒童文學(xué)發(fā)展的藝術(shù)瓶頸與創(chuàng)作成就最為薄弱的地帶。讓文學(xué)從兒童最熟悉的生活中長(zhǎng)出，以審美思想引領(lǐng)孩子更全面、更深切地認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)社會(huì)，常懷尚善尚美與感恩之心，厚植強(qiáng)大的同理心與共情能力，這是左昡在其質(zhì)樸的表達(dá)中所呈現(xiàn)的兒童文學(xué)的基礎(chǔ)功能。

寫作對(duì)象會(huì)影響乃至決定文學(xué)世界的特質(zhì)，或者說(shuō)，生活形態(tài)與文學(xué)表達(dá)肌理間具有內(nèi)在的同構(gòu)性，這是審美對(duì)象主體性自然存在與顯現(xiàn)的結(jié)果，也是作家良好的藝術(shù)直覺(jué)與文學(xué)通感能力的自然表現(xiàn)。《我的世界》讀來(lái)令人印象最為深刻之處在于，作品語(yǔ)言特征、敘事節(jié)奏、整體審美風(fēng)格實(shí)現(xiàn)了與生活現(xiàn)實(shí)感的高度同一，文學(xué)和人生呼應(yīng)創(chuàng)造出和聲共鳴的美妙樂(lè)章。左昡在文本中敲打出一種極富時(shí)代感的鏗鏘鼓音，一種與外賣騎手職業(yè)特性、工作節(jié)拍高度吻合的文學(xué)旋律，這一審美效果是令人驚艷的，文字讀來(lái)異常暢快舒適。從本質(zhì)上講，這是作家“人民性”文學(xué)思想的自在表露。左昡寫外賣騎手，騎手是在她心里的。她是多么忠誠(chéng)于騎手職業(yè)自帶的勤快、踏實(shí)、干練、寬容、豪氣等優(yōu)秀的品質(zhì)去書寫騎手，她是多么擅長(zhǎng)從騎手瑣碎的工作內(nèi)容與日常細(xì)節(jié)中去擷取精華；最主要的是，她又是多么可貴地始終從孩子的生活視界與認(rèn)知能力出發(fā)去表達(dá)與詮釋成人世界。她將騎手生活的堅(jiān)韌與快意、兒童的純真與游戲精神、文學(xué)的美善與理想情懷自然融為一體，獲得了熟悉中溢新奇、平凡中見(jiàn)偉岸、實(shí)踐中出真知的哲性智慧。

在兒童文學(xué)創(chuàng)作中，對(duì)自由童年精神的追尋似乎總與大容量社會(huì)生活內(nèi)容的供給是不相契合的，二者的兼容是考驗(yàn)兒童文學(xué)作家文學(xué)實(shí)力的重要標(biāo)尺。左昡通過(guò)再普通不過(guò)的外賣訂單與騎手足跡，為兒童拉開一幕幕真實(shí)生動(dòng)的人間情景劇。奇奇怪怪的訂單訴求與形形色色的人生百態(tài)，在男孩張?jiān)阒职謰寢屗屯赓u的過(guò)程中一一親歷。生活即教育，實(shí)踐即成長(zhǎng)。騎手就是永遠(yuǎn)“在路上”的一群人，旅程中有坦途，也有急坡，有順風(fēng)，也有逆境。在風(fēng)吹日曬、太多意外與不確定的歷練中，張?jiān)w會(huì)了父母的艱辛，也品嘗了人生的況味。最主要的是他從長(zhǎng)輩那里汲取了達(dá)觀向上的生命態(tài)度，內(nèi)化了“敢想，就敢干。敢干，就能干”的實(shí)干精神。這些都是學(xué)校課堂教育中很難獲得的。

不知道左昡為了寫作本書一共做了多少扎實(shí)的田野調(diào)查。僅從人物說(shuō)的每一句話，每一個(gè)訂單的詳情與送單的細(xì)節(jié)，就可見(jiàn)出她對(duì)這個(gè)職業(yè)領(lǐng)域工作內(nèi)容的諳熟與對(duì)騎手持有的深切的同情。她寫出了外賣騎手的職業(yè)精神，寫出了他們素樸的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。她寫到了騎士節(jié)的吃西瓜大賽，寫騎手們自創(chuàng)的樂(lè)感文化。她也寫到社會(huì)對(duì)騎手們葆有的寬容，當(dāng)然他們也會(huì)遭遇很多不公平的待遇，騎手中也會(huì)出現(xiàn)偷餐的人。凡此種種，有關(guān)外賣騎手這一職業(yè)發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的各種典型問(wèn)題，左昡在這部?jī)和膶W(xué)中都已經(jīng)有所觸及，而且她都是以孩子的自主思考與行動(dòng)來(lái)介入的。

從老齡化社會(huì)老人的贍養(yǎng)照料，到物質(zhì)時(shí)代孩子的教育問(wèn)題，從青年人在創(chuàng)業(yè)期遭遇的挫敗與迷茫，到成年人在婚姻家庭中的分分合合，外賣騎手就像社會(huì)復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)中躍動(dòng)的光點(diǎn)，跟隨他們，我們得以整體性鳥瞰人生種種。而最重要的是，外賣騎手所秉持的新時(shí)代勞動(dòng)精神，已經(jīng)潛移默化地傳承給他們的子女，張?jiān)盟钠卟十嫻P畫出了他的獨(dú)一無(wú)二的星球墻，他用自己的作品告訴所有的孩子——我的世界在我的手中。