12月27日，“新時(shí)代山鄉(xiāng)巨變創(chuàng)作計(jì)劃”重點(diǎn)推進(jìn)作品《同舟》改稿會在京舉行。作家出版社總編輯張亞麗、副總編輯胡軍，何向陽、包明德、賀紹俊、張莉等專家學(xué)者以及《同舟》作者忽培元、責(zé)編張平等參加會議。會議由張亞麗主持。

每次回到故鄉(xiāng)，走在那穿越田野的自行車紅色賽道上，面對陽光下的一張張笑臉，忽培元都深切感受到農(nóng)民在爬坡，農(nóng)村在前進(jìn)，農(nóng)業(yè)在發(fā)展。《同舟》講述了六百年歷史古村同舟村的十年巨變，刻畫以趙志強(qiáng)為代表的新型農(nóng)民群體的奮斗足跡與心路歷程。作品生動展現(xiàn)一群有文化、有志向和遠(yuǎn)大抱負(fù)的年輕人，借助深厚歷史文化積淀，利用現(xiàn)代科技與各方社會力量，以文化振興為引領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)了同舟村的全面振興。

改稿會上，大家一致表示，《同舟》是一部厚重的現(xiàn)實(shí)主義作品，反映了作家對實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村全面振興的系統(tǒng)思考，隨時(shí)間展開書寫鄉(xiāng)村以及人物從物質(zhì)到精神上的發(fā)展軌跡，緊扣時(shí)代主題。作者具有扎實(shí)的鄉(xiāng)村日常經(jīng)驗(yàn)與深厚的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)，通過描摹有時(shí)代特色的人情人性，寄望對美好生活的進(jìn)步與追求。專家學(xué)者在細(xì)讀文本基礎(chǔ)上，表達(dá)了自己的閱讀感受，并提出相關(guān)文學(xué)建議，鼓勵作者繼續(xù)完善小說，精進(jìn)創(chuàng)作。

中國作協(xié)創(chuàng)研部主任何向陽認(rèn)為，作者以村莊為切口全面展示新時(shí)代鄉(xiāng)村生態(tài)，把控精準(zhǔn)，節(jié)奏適當(dāng)，書寫有溫度有力度。對于文中對話部分，她建議可以考慮壓縮議論性對話，“將會議語言和政策性解讀的情節(jié)融入到人物語言當(dāng)中，避免直白枯燥，更自然也更生動。”

閱讀《同舟》，《民族文學(xué)研究》原主編包明德被深深感動，“作者的創(chuàng)作源于生活，源于長期的累積，蘊(yùn)含著對鄉(xiāng)村的滿滿能量與情感。”對于作品結(jié)構(gòu)，包明德提出小說第一章敘事手法具有意識流的特點(diǎn)和傾向，與后續(xù)章節(jié)并不一致，建議整體統(tǒng)一風(fēng)格，使閱讀體驗(yàn)順暢連貫，也有助于時(shí)間線明晰。

沈陽師范大學(xué)教授、文學(xué)評論家賀紹俊認(rèn)真細(xì)致地閱讀了小說，他以每個章節(jié)為基點(diǎn)，從人物性格刻畫、故事情節(jié)推進(jìn)、事件發(fā)展邏輯、鄉(xiāng)村行政模式以及特色民俗風(fēng)情等多個角度提出商榷之處，并給出修改建議，有助于從細(xì)枝末節(jié)加強(qiáng)作品的精準(zhǔn)性與合理性。

在人物塑造方面，北師大文學(xué)院教授張莉提出，小說中很多角色具有不同面向的特質(zhì)，但過于豐富的個體表現(xiàn)有遮蔽主人公形象的風(fēng)險(xiǎn)，希望作者考慮酌情簡化。張莉與賀紹俊同時(shí)認(rèn)為，作者可以將知識青年返鄉(xiāng)建設(shè)新農(nóng)村作為重點(diǎn)突出主題，鄉(xiāng)土變化與青年成長相輔相成；同時(shí)更加深刻與自然地書寫作品中的男女感情線，體現(xiàn)出女性在創(chuàng)業(yè)中的果敢與力量。

改稿會上，作者忽培元分享了《同舟》的創(chuàng)作靈感與書寫歷程。他談到，《同舟》正是取“同舟共濟(jì)”之意。作家與鄉(xiāng)村，亦即作家與時(shí)代，永遠(yuǎn)同呼吸、共命運(yùn)。同時(shí)與專家學(xué)者就如何完善作品進(jìn)行了深入探討。忽培元感謝大家誠摯而中肯的建議，表示將繼續(xù)打磨小說，深化問題意識，創(chuàng)作出不負(fù)讀者、不負(fù)時(shí)代的優(yōu)秀作品。

合影