中國作家協(xié)會主管

紅色文藝經(jīng)典作為紅色文化資源的組成部分、中華優(yōu)秀文化的重要載體，蘊含著豐富的黨史教育資源、雋永的審美教育資源、深刻的理想信念教育資源等。將其有機融入高校思想政治教育，可拓寬紅色文化傳承途徑，豐富高校思想政治教育內容，創(chuàng)新高校思想政治教育形式，增強高校思想政治教育親和力，有利于幫助高校學生進一步堅定馬克思主義信仰、文化自強自信等，是推進新時代紅色文化傳承發(fā)展與高校思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展的重要舉措。習近平總書記強調：“要講好黨的故事、革命的故事、根據(jù)地的故事、英雄和烈士的故事，加強革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育、青少年思想道德教育，把紅色基因傳承好，確保紅色江山永不變色。”這為在遵循思想政治教育工作規(guī)律以及把握青年學子思想特點和發(fā)展需求的基礎上，將紅色文藝經(jīng)典學習融入高校思想政治教育，激活高校思想政治工作內生動力，以引導廣大青年學子傳承和弘揚紅色文藝經(jīng)典中的理想信念、價值追求、道德倫理等提供了重要指導。

堅守陣地，將紅色文藝經(jīng)典融入課堂教學。思想政治理論課堂作為高校思想政治教育的主渠道、主陣地，是紅色文藝經(jīng)典發(fā)揮積極引導作用的重要場域。高校要著力推進紅色文藝經(jīng)典與思想政治理論課堂的有機融合。首先，要將紅色文藝經(jīng)典靈活融入思政教材，即在“馬克思主義基本原理”“中國近現(xiàn)代史綱要”“中國特色社會主義理論體系”“思想道德與法治”等課程所用教材中，靈活融入紅色經(jīng)典文學、紅色經(jīng)典音樂、紅色經(jīng)典美術、紅色經(jīng)典戲劇、紅色經(jīng)典舞蹈等文藝作品。以藝術的形式，生動展現(xiàn)中國共產(chǎn)黨在百年發(fā)展歷程中對馬克思主義世界觀和方法論的堅持和運用，呈現(xiàn)中國革命、建設和改革的歷史發(fā)展脈絡，彰顯英雄身上蘊含的價值追求和道德風尚，于潛移默化中提高學生政治認同，厚植學生愛黨愛國情懷，助力學生傳承紅色基因。其次，要將紅色文藝經(jīng)典合理融入具體教學活動中。一方面，將音樂、舞蹈、文學、影視等領域的紅色經(jīng)典作品作為素材搬上思想政治理論課堂，通過作品向學生講述中國共產(chǎn)黨波瀾壯闊的光輝歷程，剖析紅色歷程中熠熠生輝的價值追求、崇高理想、民族情感，引導學生感受藝術之美的同時，深刻領悟紅色文化中的思想精髓。例如，中央電視臺節(jié)目《美術經(jīng)典中的黨史》，力求讓歷史事件活起來、讓歷史人物動起來、讓美術作品立起來。節(jié)目深入挖掘與展現(xiàn)黨史細節(jié)，講述共產(chǎn)黨人的信仰之美、崇高之美，賦能學生強烈國家意識與高尚情操的培養(yǎng)。另一面，將紅色經(jīng)典影視作品、紅色經(jīng)典戲劇作品等進行情景再現(xiàn)。具體說來，要積極組織學生進行角色扮演，再現(xiàn)紅色文藝作品中的人物與情節(jié)，帶領學生沉浸式體驗紅色文化的魅力，切實提高高校思政理論課堂的教學實效性。

營造氛圍，將紅色文藝經(jīng)典融入校園文化建設。高校校園文化是實施愛國主義教育、公民道德建設等的重要載體，是社會主義核心價值觀的精神場域和輻射基地，在思想政治教育中發(fā)揮著重要的作用。將紅色文藝經(jīng)典融入校園文化建設，可協(xié)同提升“入芝蘭之室，久而自芳”的效果。一要將紅色文藝經(jīng)典融入形式多樣、健康向上、格調高雅的校園文化活動之中。依托五四青年節(jié)、國慶等重大節(jié)日、紀念日，組織開展紅色經(jīng)典書法展覽、紅色經(jīng)典文學閱讀會、紅色經(jīng)典歌曲比賽、紅色經(jīng)典舞臺劇演出、紅色經(jīng)典影視觀看等活動，以切實的體驗增強學生對紅色文化的感悟。依托高雅藝術進校園活動，推動紅色文藝經(jīng)典進校園持續(xù)走向深入，塑造大學生的行為美、人格美和審美能力，提升學生的思想素質。二要將紅色文藝經(jīng)典融入校園空間之中。利用校園宣傳欄、樓道、走廊等空間傳播紅色經(jīng)典詩歌、紅色經(jīng)典音樂等文藝作品，讓學生通過沉浸的方式感知紅色文化，弘揚紅色文化，達到潤物無聲的效果。利用校園長廊、雕塑、建筑等景觀空間，展示紅色文藝作品中的經(jīng)典人物、經(jīng)典情節(jié)、經(jīng)典理論觀念等，傳遞信仰之光、理想之火。三要加強紅色文藝經(jīng)典研究，并將研究成果轉化為廣大青年學子樂于接受、高度認可的話語體系，以推動紅色文藝經(jīng)典在大學生群體之間的高效傳播，引導學生自覺成為紅色文化的積極踐行者。例如，有些學校組織“百年黨史與紅色文藝經(jīng)典”研討會，就如何繼承和發(fā)揚紅色經(jīng)典的思想價值、加強紅色經(jīng)典的普及與教育等問題進行深入研討。

注重實效，將紅色文藝經(jīng)典融入社會實踐。隨著高校思想政治教育改革的深化，社會實踐教學已成為思政教學中的重要一環(huán)。將社會實踐與紅色文藝經(jīng)典進行巧妙融合，既可進一步擴大紅色文化的傳播范圍，也可進一步創(chuàng)新思政教學形式，實現(xiàn)文化育人與實踐育人的協(xié)同發(fā)展，系統(tǒng)構建思政教育全鏈條育人范式。具體說來，一要注重紅色文藝經(jīng)典與暑期社會實踐的融合。高校可基于暑期社會實踐項目，聚焦紅色文化傳播、紅色精神弘揚，組織師生團隊開展以紅色文藝經(jīng)典的創(chuàng)作背景、紅色文藝經(jīng)典的當代價值、紅色文藝經(jīng)典的美學意蘊等為主題的調研或考察活動，引導師生深入學習紅色文藝經(jīng)典、了解紅色文化內涵。二要注重紅色文藝經(jīng)典與志愿服務活動的融合。高校可立足志愿服務活動，開展紅色文藝經(jīng)典進基層進社區(qū)志愿服務、開展紅色文藝經(jīng)典進中小學進老年大學志愿服務，豐富群眾文化生活的同時，讓青年學子深入感受紅色文藝經(jīng)典的魅力，并在弘揚紅色文藝經(jīng)典的過程中增強文化自信和民族自豪感；組織紅色文藝經(jīng)典傳遞志愿活動，讓有思想有意蘊的正能量作品得以廣泛傳播，提高紅色文化傳播辨識度，擴大紅色文化的影響力。三要注重紅色文藝經(jīng)典與研學活動的融合。高校可借助研學活動，組織學生前往紅色經(jīng)典影視拍攝基地、紅色經(jīng)典文學創(chuàng)作之地、紅色經(jīng)典影視拍攝之鄉(xiāng)等地參觀、考察，并讓學生撰寫心得體會與調研報告，引導其自覺成為紅色文化的傳承者、弘揚者。

科學創(chuàng)新，將紅色文藝經(jīng)典融入智慧校園建設。以云計算、大數(shù)據(jù)、新媒體、人工智能等科學技術為支撐的智慧校園建設、融媒體建設，為創(chuàng)新思想政治教育方式、解決文化育人與思政育人協(xié)同難題提供了技術支持。紅色文藝經(jīng)典與思想政治教育的融合也應合理利用融媒體建設、智慧校園建設成果，以著力提升高校紅色文化傳播效應、高校思想政治教育的育人實效。一是借助學校融媒體平臺推送紅色文藝經(jīng)典。如借助校報推送紅色詩詞、紅色歌曲等，借助微信公眾平臺開設紅色文藝經(jīng)典鑒賞類欄目，借助校園網(wǎng)站設置與紅色文藝經(jīng)典相關的窗口，借助抖音、B站等輸送紅色影視、紅色話劇等，激發(fā)學生間相互教育、相互學習、相互交流的熱情。二是借助VR、AI等現(xiàn)代技術再現(xiàn)經(jīng)典。如借助“5G+VR”技術演繹紅色文藝經(jīng)典，并培養(yǎng)專業(yè)學生社團進行相應講解，讓學生不必拘泥于書本上的概念性描述、影視中的人物表演，而是直接進入歷史場景和政治事件場景，真實感受革命時期的風云變化、英雄人物的不屈精神等。

整體而言，紅色文藝經(jīng)典記錄著黨領導人民創(chuàng)造歷史偉業(yè)的進程，承載著中華兒女的歷史記憶和情感力量，彰顯著中國人民的精神面貌，是中華民族的寶貴精神財富，對豐富高校學生精神世界、傳播正能量、弘揚主旋律、引領社會風尚等具有重要作用。紅色文藝經(jīng)典與高校思想政治教育有高度的契合性，因此，廣大思政教育工作者要進一步探索以紅色文藝經(jīng)典學習推動高校思想政治教育創(chuàng)新的路徑和方法。在這個過程中，思政教育工作者首先要懂文藝，這樣才能在思政教育中真正發(fā)揮文藝的審美魅力，不斷提升思政教育的成效。

【作者系寧波財經(jīng)學院教師，本文是2023年度浙江省社科規(guī)劃“高校思想政治工作”專項課題“基于系統(tǒng)觀念的高校思想政治工作全鏈條育人范式研究”（23GXSZ002Z）成果】