國(guó)蕊，北京師范大學(xué)與日本國(guó)立九州大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)博士，東北大學(xué)教授。入選國(guó)家“萬(wàn)人計(jì)劃”青年拔尖人才，遼寧省“興遼英才計(jì)劃”青年拔尖人才，省文化名家、“四個(gè)一批”人才等。

近年來(lái)致力于中外文學(xué)關(guān)系、文學(xué)的跨文化研究等以文學(xué)為軸心，涉及歷史、美學(xué)等人文社科的交叉研究工作。這一次我們同國(guó)蕊老師圍繞文學(xué)、文化、歷史、美學(xué)等文學(xué)研究的多維空間進(jìn)行了交流，相信她的經(jīng)驗(yàn)和感悟會(huì)為研究的后繼者們帶來(lái)啟迪和鼓舞。

問(wèn)：國(guó)老師，您好。近年來(lái)，您對(duì)世界文學(xué)研究進(jìn)行了多學(xué)科交叉融合的深入探索，能否請(qǐng)您介紹一下現(xiàn)在的研究領(lǐng)域，及近年來(lái)海內(nèi)外學(xué)界的發(fā)展變化。

答：好的。我的研究主要是以中國(guó)近現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展與轉(zhuǎn)型為背景，考察以英語(yǔ)、日語(yǔ)及俄語(yǔ)等為傳播中介的中外文學(xué)跨文化交流與互動(dòng)。其實(shí)是結(jié)合了外國(guó)語(yǔ)言、社會(huì)歷史，與文藝美學(xué)等多維度的綜合性交叉研究。目前，成果相對(duì)集中在以日語(yǔ)為介質(zhì)的中西方文化交流這一方面，而近期，隨著新史料的發(fā)現(xiàn)，我們對(duì)中俄，甚至是東亞與俄國(guó)的文學(xué)交往史情有了部分新的認(rèn)知。這些往往會(huì)對(duì)文學(xué)史中的一些既有研究觀點(diǎn)發(fā)起對(duì)話(huà)邀約。因此，這是一個(gè)非常廣大、開(kāi)放的研究空間。

我博士學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得國(guó)家留學(xué)基金委公派聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目的支持，到日本國(guó)立九州大學(xué)深造。在我出國(guó)以前，這個(gè)領(lǐng)域的研究還處于興起階段，國(guó)內(nèi)外有所關(guān)注但較為分散。在歷史文獻(xiàn)的獲取、海內(nèi)外研究成果的共享，以及文學(xué)交流等方面，還處于發(fā)展的伊始階段。但在我回國(guó)之后，尤其是近年來(lái)，這成為文學(xué)、歷史學(xué)和藝術(shù)學(xué)等多門(mén)人文學(xué)科研究的交叉地帶，頗能產(chǎn)出一些非常具有創(chuàng)新向度的評(píng)論文章或?qū)W術(shù)成果。

問(wèn)：目前，您文學(xué)交叉研究成果的突破性體現(xiàn)在哪些方面，而這些成果又是怎樣取得的呢。

答：我們主要聚焦于近現(xiàn)代文學(xué)的中外跨文化傳播形態(tài)。一方面，運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)、文獻(xiàn)學(xué)的方法發(fā)掘和整理歷史資料，根據(jù)新考證的文學(xué)史料信息來(lái)更新和完善既有中國(guó)近現(xiàn)代文學(xué)發(fā)展、中外文學(xué)文化交流史等相關(guān)文獻(xiàn)目錄，同時(shí)，也注意去糾正和補(bǔ)充在關(guān)鍵史料依據(jù)缺位下既有研究的部分偏誤。另一方面，在實(shí)證性研究的基礎(chǔ)上，我們交叉融合歷史學(xué)、藝術(shù)學(xué)等相關(guān)學(xué)科的考察視角和方法，進(jìn)一步去還原近代中外文學(xué)文化交流的面貌及特殊性，探考闡釋中國(guó)文學(xué)、思想與美學(xué)意識(shí)之現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型的獨(dú)特路徑與歷史性成因。

比如，我們?cè)谘芯恐幸恢焙荜P(guān)注近代翻譯文學(xué)。因?yàn)樗谥袊?guó)文學(xué)現(xiàn)代化、現(xiàn)代民族國(guó)家認(rèn)同的形成過(guò)程中發(fā)揮了重要作用。早期的留日精英或是在國(guó)內(nèi)接受新式學(xué)堂教育的知識(shí)分子，當(dāng)中有很多人從事過(guò)文學(xué)的翻譯和創(chuàng)作。而這些作品中很多是域外通俗小說(shuō)，在時(shí)間上，也比對(duì)五四文學(xué)影響甚大的日本近代主流文學(xué)進(jìn)入中國(guó)的時(shí)間要早得多。而且，因?yàn)檫@些通俗文學(xué)作品的刊登媒體多是《時(shí)報(bào)》《新新小說(shuō)》《月月小說(shuō)》等晚清著名報(bào)刊，有頗為深廣的影響力和閱讀群體。如胡適就曾在回憶錄中提到追讀陳景韓在《時(shí)報(bào)》上連載偵探翻譯小說(shuō)《火里罪人》的情景。此外如魯迅、周作人等，也曾熱衷于此。后來(lái)的五四文學(xué)大家，在求學(xué)的少年時(shí)期以通俗翻譯小說(shuō)為敘事陪伴，那么，這些作品的傳播及給五四文學(xué)家，甚至是中國(guó)近現(xiàn)代文學(xué)帶來(lái)影響的可能性，是不難想見(jiàn)的。在這個(gè)意義上說(shuō)，早在日本主流文學(xué)思潮產(chǎn)生影響之前，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)家們就已經(jīng)于潛移默化中受到域外通俗文學(xué)的熏陶了。而這對(duì)于他們以及后來(lái)中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的影響，是需要重新思考與審辨的。

基礎(chǔ)性的文學(xué)史料實(shí)證研究就像是坐“冷板凳”，需要格外沉下心來(lái)去為歷史拂去灰塵。而后面的闡釋性研究則是根據(jù)考證的新史料，對(duì)一個(gè)文史片段進(jìn)行補(bǔ)全、描述、回應(yīng)，或者是新的闡發(fā)，更像是一場(chǎng)多聲部的音樂(lè)會(huì)。成果的取得其實(shí)一方面依靠日積月累的古文獻(xiàn)閱讀，對(duì)文學(xué)史的熟悉，同時(shí)，也需要一種文學(xué)直覺(jué)，就是一種感受力，而正是這種力量往往成為靈感的源泉。比如聽(tīng)講座、讀書(shū)，或者和三五個(gè)師友聊天時(shí)，很可能就是忽然的一句話(huà)帶給你靈感，觸動(dòng)了研究中卡住的機(jī)關(guān)，打開(kāi)了一扇新的大門(mén)。這種體會(huì)是很奇妙的，卻真真切切地時(shí)有發(fā)生。

問(wèn)：您從事的這類(lèi)跨文化的文學(xué)學(xué)科交叉研究需要多種語(yǔ)言能力，那么除了英語(yǔ)、日語(yǔ)，您還學(xué)習(xí)過(guò)其他語(yǔ)言嗎？您對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣嗎？

答：有一些學(xué)習(xí)，比如韓語(yǔ)、意大利語(yǔ)等等。雖然都是粗淺涉獵，并不精通，但始終覺(jué)得外語(yǔ)是非常有趣，非常迷人的，因?yàn)樗粌H僅是一套套符號(hào)系統(tǒng)，更是基于不同文化心理的理解和描述世界的方式。

比如日語(yǔ)中，「山笑う」用來(lái)表示冬去春來(lái)，山色明媚的景象。直接翻譯過(guò)來(lái)便是“春山笑”，是一個(gè)非常具有畫(huà)面感的詞匯。那么，不同于簡(jiǎn)練直白的“春山”或是“spring hill”，「山笑う」更生動(dòng)，更富生命力，也更能表現(xiàn)出對(duì)自然的接納與親近。當(dāng)沉寂一冬的群山從寂寥中恢復(fù)了活力，春之明媚可愛(ài)，就盡現(xiàn)于山巒恬靜明朗的微笑之中。所以，您看，一個(gè)詞語(yǔ)其實(shí)就是文學(xué)的最小單位，他的背后會(huì)展開(kāi)一個(gè)宏大的奇妙世界。學(xué)習(xí)語(yǔ)言，起初更多的是對(duì)另一國(guó)家民族的文化感興趣，之后感受到語(yǔ)言背后獨(dú)特的異域歷史文化和思維方式，由此進(jìn)入了一個(gè)不斷求知的新奇旅程。這本身就是很令人著迷的。

問(wèn)：您日常進(jìn)行文學(xué)閱讀和學(xué)術(shù)工作時(shí)的狀態(tài)是怎樣的，如果用一個(gè)詞來(lái)形容您的研究生活，您覺(jué)得是什么呢？

答：我特別喜歡一行詩(shī)句，是“窗前坐盡日與夜，案頭翻遍古和今”。這兩句詩(shī)可以說(shuō)既道出了我們這一領(lǐng)域研究的特點(diǎn)，也非常生動(dòng)地描畫(huà)出了我的研究生活。一方面，我們的成果產(chǎn)出是非常緩慢的，需要在冷板凳上“坐盡日與夜”；同時(shí)在過(guò)程中，又要有耐心和恒心，需要格外細(xì)心地查考史料文獻(xiàn)，所謂“翻遍古和今”。有的時(shí)候甚至是要屏住呼吸埋頭在“故紙堆”中，細(xì)細(xì)閱讀和發(fā)掘古籍字里行間藏著的機(jī)密。課題攻關(guān)的時(shí)候，常常在研究室一坐下去就是好幾個(gè)小時(shí)，腿有時(shí)甚至?xí)[，所以，我們的研究所里常年準(zhǔn)備著拖鞋。我們會(huì)莫名有一種使命感，就是盡己所能地梳理還原歷史文化圖景，將那些模糊了面孔的人物事，精細(xì)地勾勒還原與再現(xiàn)。因此，最終得出成果的那一刻，會(huì)有一種完成使命的如釋重負(fù)和自豪感，其間的喜悅也是難以言表的。

問(wèn)：訪談即將結(jié)束之際，我們想問(wèn)您對(duì)廣大青年學(xué)者有什么研究寄語(yǔ)？

答：我希望廣大青年學(xué)者能夠有大格局的宏觀視野與開(kāi)闊眼光。在傳統(tǒng)與現(xiàn)代、承繼與創(chuàng)新、宏觀與微觀等思考與探索中，推進(jìn)學(xué)科交叉的發(fā)展格局，讓文學(xué)研究縱伸出新的深度和高度。

受訪者簡(jiǎn)介：

國(guó)蕊，教授，文學(xué)博士。畢業(yè)于北京師范大學(xué)文學(xué)院，日本國(guó)立九州大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)。入選國(guó)家“萬(wàn)人計(jì)劃”青年拔尖人才，遼寧省“興遼英才計(jì)劃”青年拔尖人才，省文化名家暨“四個(gè)一批”人才等。兼任中國(guó)魯迅研究會(huì)理事、中國(guó)人類(lèi)學(xué)民族學(xué)滿(mǎn)學(xué)專(zhuān)委會(huì)理事、翻譯文化研究會(huì)理事等。