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    中國作家協會主管

    談體罰
    來源:文匯報 | 郁土  2023年06月08日08:10

    體罰大約是人類自古以來教育后代所特有之方式,除人之外,其他動物不聞有此種育兒方式。知堂在《體罰》一文中,錄了美國人類學家洛威所著《我們是文明么》第十七章論教育的一章內關于體罰的內容,“直到近時為止,歐洲的小學教師常用皮鞭抽打七歲的小兒,以致終身帶著傷痕。在十七八世紀,年幼的公侯以至國王都被他們的師傅所兇毆”,“譬如亨利第四命令太子的保姆要著實地打他的兒子,因為‘世上再沒有別的東西于他更為有益’。”文章還列舉了瓊生博士與盧梭被打的事跡:

    聽說瓊生博士很稱贊一個先生,因為從前打他打得透而且多。盧梭小時候被教師的小姐打過幾次屁股,記在《懺悔錄》里,后來寫《愛彌兒》,提倡自由教育,卻也有時主張要用嚴厲的處置,——我頗懷疑他是根據自己的經驗,或者對于被打者沒有什么惡意,也未可知。

    作者又引用了大哲羅素在《教育論》第九章關于刑罰的論述:“在以前直到很近的時代,兒童和少年男女的刑罰認為當然的事,而且一般以為在教育上是必要的。”西洋俗語有云,“省了棍子,壞了孩子”,就是這個意思。

    看來,古代教師體罰學生之事,不唯中國的私塾先生會用板子打學生的手心,而且西洋的教師也這么做,甚至于使用皮鞭。而美國直到十九世紀中葉,老師還在體罰學生。美國學者撒迪厄斯·拉賽爾所著《叛逆者——塑造美國自由制度的小人物們》,其第一部分第二章第五節《鞭力有所不逮》里這樣寫道:

    直到十九世紀中葉,在自由美國人的家里和學校,體罰都很常見,而且受到鼓勵。為了讓孩子聽話,父母和老師用上了樺條、荊條、鞭子,或者干脆用手……《美國拼寫讀本》所提到的最為嚴厲的身體處罰:“那些不愛讀書的男孩和女孩,不會有好下場,一定要用鞭子抽他們,直到他們改過。”正如一位歷史學家所言,在早期,美國的學校“回響著棍棒的抽打聲”。男老師不僅用木棍打學生,還用九尾鞭和皮鞭。上課偷偷說話的學童嘴巴會被堵上,然后用木托把他們的脖子夾在一起,這就是所謂的“低語棍”……在十九世紀初美國出版的育兒讀物中,三分之二的書主張使用體罰,而政府機構基本上不會對此表示反對。最典型的,要數馬薩諸塞州的一項法院判決,該判決認定體罰是學校“責無旁貸的職責”,是“有效行使管理……確保真正服從”的必要措施。

    此種體罰之事,我在學校里沒有經歷過。然這并不等于沒有。日前讀張蟄《三年級的課堂》(刊今年5月12日《文匯報》筆會版),其所記上世紀七十年代末徐州豐縣鄉村小學里,王老師體罰熊四、寧五之情形,令人觸目驚心!由此,我問詢上海的同事,他在上世紀七十年代就讀于上海郊區的鎮中心小學,因為成績好,從未遭受過體罰,然那些成績差又調皮的同學就難以幸免了。

    記得上世紀八十年代初,大學畢業不久,一在晉省某鋼鐵公司子弟學校任教的同學講,但凡學習成績優秀準備將來考大學的孩子,都被父母送到市區的中學讀書,留在子弟學校的,大部分都是計劃將來招工進公司,來接父母班的。當時的鋼鐵公司待遇很是不錯。有的孩子渾身毛病,不愛讀書,家長擔心其在家中惹是生非,就把他送到學校里來,目的不為成績,只要不惹出事來就行,學校簡直就像是個大托兒所。對待個別調皮的男生,非拳頭不能解決問題。有些個頭大的,一名男教師都不敢在課堂上教訓,而是等到下課后,叫到辦公室來,關起門,兩名男老師修理一個男生。我直聽得目瞪口呆。

    其實,有些言語暴力,比體罰還要惡劣些。朋友之女是八〇后,說她外地的朋友讀小學時,上音樂課,一女生唱得不好,被罰站,老師說她是“花木瓜,好看不好吃”。又言她也曾被罰站過,因為吃糖,老師說:“你吃的是搖頭丸嗎?一刻都不能停嗎?”感覺體罰主要針對男生,而言語暴力則指向女生。

    看來地不分南北,學校里的體罰現象曾普遍地存在過。只是不知今日如何了。

    上面所談,都是發生在學校里的體罰之事。而在前文引及的《鞭力有所不逮》中,還記有美國歷史上幾位偉大人物幼時在家所受到的體罰:

    戴維·克羅克特的父親一直用一根山核桃木棍打他。羅伯特·E.李是姨媽帶大的,她認為教育孩子的最好辦法,就是“鞭打、祈禱,再鞭打,再祈禱”。約翰·D.洛克菲勒經常被母親綁到樹上抽打。亞拉伯罕·林肯的父親懲罰他的辦法就是拳頭和馬鞭。最值得注意的是,這些英雄人物并不認為被打有什么不正常。

    在一八六〇年大選中當選為總統的亞伯拉罕·林肯,是真正出身于社會底層的政治家,他出生在肯塔基州的貧窮農家。林達在《如彗星劃過夜空》一書之《林肯和內戰》中寫道:

    記得我們參觀一個古老的南方莊園,展示者為了向大家說明這家人家對待奴隸并不算太壞,就在奴隸的住房前面放了一張林肯家的照片。因為林肯的家看上去比這家莊園的奴隸住房要差得多了。后來才知道,那還是林肯家“小康”以后的住房。在此之前,在寒冷的肯塔基,他們家只有三面墻,凍得要死。他的生母沒有住上四面墻的屋子,就去世了。

    農家出身的林肯,沒有條件受到很好的正規教育,卻干過各種各樣鄉下人必須干的活:伐木工、擺渡船工、土地丈量工、郵差、店員、農莊幫工等等。

    今日讀了《叛逆者》一書,方知林肯小的時候,還常常被父親體罰,飽嘗拳頭和馬鞭。

    《叛逆者》一書第三部分還提到了約翰·D.洛克菲勒,他在一八七〇年至一八九七年擔任標準石油公司的老板,非常富有。然而——

    洛克菲勒從不抽煙喝酒,不進行以享樂為目的的旅行。他不參加派對,也不舉辦派對。他教導四個子女不可吃糖果,強迫他們共用一輛自行車,穿的是子女依次相傳的舊衣服。他的兒子小約翰排行老四,是家里唯一的兒子,直到八歲他仍然穿的是姐姐們傳下來的裙子。

    其傳記作家羅恩·切爾諾稱他為“新教徒職業倫理的囚徒”,“抨擊享樂愛好之猛烈,絲毫不輸做生意的勁頭”,“奉行艱苦樸素”,“嚴格遵循簡單生活,減少需求”。想我少時,家中弟妹眾多,生活困難,小的拾大的舊衣服穿是常事,可那是因為貧困,所謂“新三年,舊三年,縫縫補補又三年”。然洛克菲勒是世界級的大富豪,其子女也如此,這應該與他的宗教信仰有關。不過,他“強迫”他們如此,是否與其少時被母親綁到樹上抽打有關呢?

    上文說過,我在學校從未受過體罰,然這并不等于我小時候沒在家里挨過打……

    記得一位現代作家講過,父母打孩子天經地義,并且這樣做大有好處,可以在家庭里營造類似外面世界的真實場景,不唯有陽光,也有風雨,這樣,等到孩子長大,進入社會,很快就能適應云云。不及檢書,大意如此,這也算是一種家教理論吧。不過今日,體罰不僅在學校絕跡,就是在家庭中,恐怕也不多見了吧,取而代之的是溺愛。體罰無疑會傷害孩子,在他心理上留下陰影;而溺愛則足以毀掉一個人。

    體罰固然要不得,那么溺愛呢?

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