我記不得那些夢與醒之間的夢是幾歲開始，六歲、還是八歲，我說不清，它不完全是夢，因為感覺醒著，什么都能看見；但它又不完全醒著，意識留在夢的邊緣，混沌、迷糊、朦朧，這幾乎也是我半世以來的狀態：在夢與醒之間游離——那時，陽光在我的木窗上流淌，時間是早上，我被閣樓上嘎吱吱的紡車喚醒，房子里似乎只有我一個人，我知道閣樓上空無一人，那架閑置很久的破舊的紡車自己在轉動轉軸，我居然不驚訝，豎起耳朵很享受地聽了一會，仿佛預感到它很快會嘎然而止。嘎吱吱，嘎嘎，吱吱嘎——果然，很快聲音忽然消失了，世界像倒空了一樣，似乎連空氣都不存在了，只有敞亮的陽光在無聲地流淌……

接著，我聽見了越過竹林的一陣風，吹過青黑的瓦頂，呼，呼，呼，朝我而來。我能看見自己躺在木床上，白色的布帳，我小小的身體靜靜的，一動不動。接著，我看見自己心里伸出了一個透明的鉤子，那個鉤子鉤住了那陣靠攏的風，靠攏，我才發現那風是綠色的，是深翠綠，像我家后塘里那只翠鳥羽毛的顏色。我看見自己小小的身體，像艘小小的船，在這陣風里搖了搖，馬上飄了起來。不，我感覺那個時候的自己，也許更像一只風箏。我看見自己越過了閣樓，越過了我家的老宅子，越過了竹林和好多山茶花，越過了花灣大大小小明晃晃的圓塘子，越過了調色盤一樣花灣的田野，我看見了兩條帶子一樣的河堤圈著銀子一樣的河水，接著嗅到了一股子青草和大河混雜的強烈氣息，這種氣息非常有力，讓我的身體瞬間似乎有了質量，我看見自己正在微笑著緩緩降落，降落，落在我們的銀雪河上。對，這時候，才像一艘小小的船的樣子嘛，對吧。

我心里仍然是沒有驚訝，心知肚明的夢。這條灌溉滋養我們的河流，在我眼里，它也是一只眼睛呢。在我童年世界里，我覺得銀雪河就是世界的一只眼睛，是世界明眸善睞的一只眼睛，是全世界最美麗的一只眼睛。你看，它不像萬物，萬物似乎都是望得見底的，它不是，它延延綿綿，湯湯的河水，不知道從哪里而來，又流動哪里去。也許大人會告訴你，它來自哪里，又去到哪里，可是真正的部分，你沒有親自陪它一起流過，誰知道呢？它有那么古老的傳說，那么，它一定流了幾百年的幾百年了，它不老嗎？它從春流到冬，不累嗎？它曬了那么多太陽，不黑嗎？它不老不累不黑，總是奔流不息、滿川銀白，所以，哪怕它是一條普普通通的河，在我眼里也非常神奇。它真的是一只非常神奇的眼睛，嗨，我盯著它，一個勁兒盯著它看，想把它看穿，我看見了它的眼球，絢爛繽紛的眼球，那一刻，我像窺見了整個浩渺的宇宙。是啊，它從千萬年前奔流而來，從羅漢莊、桂圓鋪、石頭城奔流而來，又流向湘江，流向長江，流向大海，流向世界每個地方。這條河，對我不是從此岸到彼岸，是浩浩蕩蕩地向未知的前方奔涌而去，是夢的路，是想象的床。花灣，是我的第一個渡口。銀雪河，是我永遠的航道吧。

我記憶中有俊美的外公，記得很深，記得他住在銀雪河的一頭，記得他的蟬眉，記得他的肩膀，但我不記得他唱過戲……我的父母都會唱花鼓戲，花灣人人都會哼幾句，我的父親很會吹笛子，我隔壁的老叔會拉大筒，我的確有一個會唱戲又貌美的蘭姨，多病的舅舅，身材迷你的外婆……有一天，我聽媽媽嘆氣說了一句：“可惜我這輩子沒演過小姐，年紀太小了，你外公辦過一個戲班子。”這句話，在我心里打了一個大大的嘆號，也打了一個大大的問號。很多年過去了，沒想到當年媽媽一句嘆息，讓我真的產生好奇，動筆寫了外公的戲班子。一切都帶著記憶中那種夢與醒之間的飛翔感，我一定會從銀雪河出發，向記憶的上游回溯，那個上游就是我混混沌沌的幼年生活的象征。我說過，我要找回去。

我無法不敬愛我的外公，我在《滿川銀雪》里表達了從童年時代以來對他的崇拜，那是一個孩子對點燃過她心靈的親情世界的全心向往。孩子總是什么都想懂，偏偏什么又不懂，除了愛——誰真心愛他們對他們好，誰也不用教，他們天生就懂。

為了幼年一個模糊的影子，為了存了那么多年仍然完好無損的珍貴的愛，我勇敢地去尋找外公的世界，盡管他已經消失多年。我花了蠻長一段時間當一個花鼓戲迷，我先認真看了一遍童年耳熟能詳的名劇，我驚訝地發現，這些故事、人物居然如此精彩，仿佛童年得到他的好，只是一次模糊的復印，這次才現了真身。

真的像游進了歷史的銀雪河，我開始查找長沙花鼓戲、瀏陽花鼓戲的歷史，又對照上世紀70年代末、80年代的中國農村發展現狀，然后細看這段時間花鼓戲的曲目，大概2、30部，花鼓戲全部用方言唱的，這幾乎是我離開家鄉以來聽鄉音最多的一段時間，真不矯情，我從來沒有覺得家鄉的方言如此動聽，對湖南人霸蠻的精神和火辣的性格、尤其是湖南辣妹子的形象有了更深的認識，花鼓戲原汁原味地保留了這些鮮明的特點。

在做好這些工作準備后，我才構想故事結構，我幾乎是順著銀雪河嘩啦啦的水勢來寫的，一切如卷眼前，因為銀雪河懂人的心，也懂大筒的樂聲。

外公最后安息在銀雪河邊。銀雪河邊的花鼓音，會像銀雪河的水流聲一樣，永不會消失。我知道，從外公到蘭姨到愛黎表姐，“童春堂”還會走下去，希望我擁有更多那些陽光流淌的早晨，被閣樓上的紡車喚醒，讓我那個夢與醒之間的夢，在我的河上輕盈飛翔。

唐池子《滿川銀雪》創作談

《滿川銀雪》
唐池子/著

民間花鼓戲家族的傳奇經歷

如戲人生，德正藝精

小說講述了六歲的“我”因病回到外公家“童家大院”，外公是一位德正藝精的花鼓戲藝人，在半個多世紀間外公經歷坎坷但始終沒有放棄對花鼓戲的熱愛和堅守。“我”無意中聽到了家族的秘密，更加加深了對外公的崇拜和欽佩。小說結尾，外公去世了，“我”也開始學習花鼓戲，決心把外公的精神和花鼓戲的精髓傳承下去……

唐池子

唐池子，兒童文學作家，博士，玉溪師范學院文學院副教授，中國紀實文學研究會兒委會委員，中國寓言文學研究會兒委會理事，上海市靜安區作協理事。已出版理論論著《第四度空間的細節》《童年之美》，發表論文、評論逾百篇，出版《滿川銀雪》、《勇敢的花朵》、《谷雨》等50多部作品，獲冰心新作獎、冰心圖書館獎、張天翼兒童文學獎、曹文軒青銅葵花兒童小說獎、謝璞兒童文學獎、上海好童書獎、上海好作品獎、中華優秀出版物獎、兩岸三地兒童詩征文大獎、上海作協年度好作品獎、《兒童時代》文學新勢力獎、《東方少年》童話大賽獎、《讀友》類型小說獎、《漫畫周刊》年度童話佳作獎等多項獎項。作品入選“大眾喜愛的50種圖書”、《中國圖書商報》中國影響力童書、家庭教育學會書香中國推薦書目、暑假閱讀推薦書目、滇版精品工程、新聞出版署“農家書屋”重點出版物推薦目錄、《中國教育報》教師喜愛的100本書、年度“華文好書”等，多部作品入選各類優秀文集。 

這是一部典型的家族式兒童文學。作品以花鼓戲為背景，描述了對文化的傳承和人性的堅守。小說末尾，“我”選擇了花鼓戲，就是選擇了傳承祖輩昂揚向上、正直浩然的精神氣質。作品對兒童成長的刻畫和表達既是家族式的，又是社會性的，在抒情詩意的同時，又具有一種肅穆悲涼的氛圍，使整部小說柔中帶剛，具有極大的張力。

——《滿川銀雪》獲獎詞

小說以花鼓戲為背景，描寫了對文化的傳承和人性的堅守。小說整體展現了一股陽剛之氣、正義凜然之風，而花鼓戲是一種活潑的藝術形式，兩者相互配合，呈現了極大的張力，使小說整體風格柔中帶剛，剛中又不乏柔情，與人物性格相互呼應。

—— 聶震寧

學者、出版人、中國韜奮基金會理事長

《滿川銀雪》以小主人“我”的視角介入，細致、深入地探幽了外公家“童家大院”在幾十年歷史動蕩中的興衰成敗，尤為贊美了鐵骨錚錚、一身正氣又寬容大度的鴻老板（“我”的外公）的人格魅力，并由他表達了對傳統藝術品種花鼓戲內在精氣神兒的贊美與肯定，批判了人們出于內心的欲望對他人的背叛。結尾處人美藝精、敢愛敢恨的蘭姨媽承繼了花鼓戲班。而我也學會了花鼓戲的基礎技藝“打嘟兒”，為花鼓戲的勃興留下了希望。

——王泉根

兒童文學評論家、北京師范大學教授

通過一個六歲兒童在1982年間見證家族傳聞“童家大院”的故事，書寫了過去年代花鼓戲的傳承，有對外公、蘭姨媽等民間藝人的贊美，也有對“男林十娘”滿叔這種自私自利藝人的鞭撻。語言優美、抒情，景物描寫動人。尤其對一個六歲小孩的心理描寫很細膩、到位。

——徐坤

作家

這部作品是典型家族式的兒童文學，在結構完整相對閉合又不失開放性的家庭中進行敘事，保持了較好的生命本色和情感純度，屬于現實性很強的成長敘事。作者進入家族日常生活的內部，在狹窄的空間中展現宏大，在日常中尋覓潛流的涌動。清晰家庭之于成長的力量，揭秘我們能感受到但又常常隱而不宣的成長路徑。濃烈的命運感，是這部作品的重要收獲。如此，這部作品對于兒童成長的樣態、精神表達，是家族性的，又是社會性的。作為兒童小說，能立起家族群像，這是難能可貴的。

——李洱

作家