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    中國作家協會主管

    新時代中國兒童文學邁入新征程
    來源:中國社會科學網 | 李利芳  2022年07月26日09:03

    兒童價值觀塑造是一個深刻的意識形態問題,兒童閱讀與接受的文化產品直接而深遠地影響到其精神世界建構。兒童文學在兒童文化建設中居非常關鍵的基礎性地位,它既是服務與滿足兒童閱讀需求的主要資源,同時又是相關影視與游戲產品開發、兒童文化產業發展的重要思想與內容源頭。兒童文學的文化自覺與發展水平在很大程度上可以代表一個國家對于童年問題的認知水準。兒童文學是進步兒童觀的搖籃,兒童文學引領先進兒童觀并積極促進社會對兒童普遍的人文關懷?!芭囵B擔當民族復興大任的時代新人”是我國兒童文學的根本任務,新發展階段對兒童文學的價值功能提出更高要求。

    兒童主體需要被作為尺度獲得普遍共識

    現代意義上自覺形態兒童文學的出現是一種價值關系的確立,它使“兒童”這一主體與“文學”這一客體建立起穩定的活動關系。兒童文學出現的歷史條件是兒童主體的客觀需要和利益被作為了“尺度”,人類以此建立起為兒童服務的文化產品的價值標準。此標準的歷史性確立是人類自我認識的巨大飛躍,它意味著“童年”開始作為一種價值事實而非自然事實在存在,意味著兒童能夠作為一種積極的主體力量參與社會實踐,擁有自我價值生活。19世紀末20世紀初,“兒童主體需要”在我國被作為積極的社會問題呈現,現代兒童文學隨之萌生,并始終建構為“現代中國”命題的有機組成部分。百余年來,中國兒童文學努力將現代兒童觀、童年審美資源融入中華文化創造,積極借鑒世界優秀兒童文學,傳承弘揚中華美學精神,形成了獨具中華民族稟賦的審美風范,開創了一條堅實穩健的本土化發展道路。

    當前,我國兒童文學事業進入歷史最好發展時期,一個根本前提是兒童主體需要被作為尺度獲得社會普遍共識,這緊密依賴于我國經濟實力和綜合國力快速提升、物質文明與精神文明的協調發展?!渡罨聲r代教育評價改革總體方案》為加快推進教育現代化提供了根本遵循,德智體美勞全面發展的人才培養目標對兒童全方位素質能力養成提出明確要求,兒童主體需要,特別是精神需求的范圍、層次均面臨著質的拓展與提升。家庭、學校、社會各界在滿足兒童主體需要的意識、能力、行動上都有顯著進步,特別是家庭,愈來愈追求高質量育兒,在兒童消費問題上持續在物質與精神上致以巨大投入。

    提供給兒童的各類產品是為了兒童主體需要及其發展的某種適合、接近或一致,兒童消費產品的品質很直接地體現國家的科技與人文創新能力,同時更深刻映現對兒童與國家、與人類關系問題的認識與重視程度。人們普遍對兒童主體需要致以深切關注,這是社會文明進步的標志,也是兒童事業工作者奮進的不竭動力,它對新時代兒童文學提出更高要求。兒童主體需要既是客觀事實,更是一個不斷被建構的過程,它緊密受制于社會運行狀態,體現出充分的時代性。兒童文化產品對兒童需要的供給,不斷刺激引領著需求內涵本身的變革。從歷史發展來看,兒童精神需要的代際差異性非常顯著,它與兒童文學生產狀況構成積極的互動。兒童文學價值視點必須始終緊貼時代的現實的兒童生活內部,深度同情其需求的當下性,前瞻感應其需求的未來性,才能引領兒童主體需要的進步。歷史地辯證地實踐地看待兒童的精神需要,有助于我們更好把握文學的價值導向,為兒童創作出他們喜愛的優質作品。

    兒童文學生產力獲得極大解放

    我國兒童文學自新時期以來四十余年持續致力于觀念革新,創作、出版與理論研究界合力,得益于社會主義文化繁榮發展的大背景,至新世紀以來,持續打造出“黃金十年”的發展格局,文學生產力獲得極大解放。

    新時代兒童文學事業欣欣向榮的發展態勢從根本上依賴于好的文學生產機制,這其中“出版與兒童文學”的精彩互動成為關鍵。新世紀以來,一大批優秀的少兒出版人與少兒出版社勇立潮頭,創下不凡的業績,成為中國乃至世界出版舞臺上亮麗的風景。集兒童文學“理論、創作、出版”三種身份于一身的孫建江,2009年曾用“出版的力量”從一個維度對我國兒童文學本土發展道路作了精準的價值判斷。起始于上世紀80年代末、主要探索于90年代的少兒出版創新,積極踐行“兒童本位”的現代兒童觀,創造性地引領了“幽默精神”“幻想精神”等重要的兒童文學美學思潮,帶動本土美學風格流變,持續整合創作力量,豐富兒童文學文體構成,打造童書品牌效應,實現中國兒童文學界的文學理想,為原創兒童文學的有效生產與閱讀傳播探索積累了豐厚的經驗,至新世紀初這一革新開始形成實質性的閱讀效應、經濟效應與社會效應。

    資深童書出版人海飛長期跟蹤少兒出版前沿,他從2001年的著作《童書海論》、2005年的《童媒觀察》、2016年的《童書大時代》、2018年的《書是甜的——海飛童書評論集》,到2022年新近出版的《童讀大時代》,跨越20年完整記錄研究了中國少兒出版歷程,并提煉出“童書”“童媒”“童讀”等系列重要概念。在海飛的觀察與判斷中,“大時代”始終是關鍵詞,他反復強調當下是兒童文學的大時代、童書出版的大時代和兒童閱讀的大時代。2020年,資深媒體人陳香出版《黃金十年:中國少兒書業風云錄》,作者以對少兒閱讀出版長期扎實的研究,提出中國少兒出版黃金期的形成得益于“天時、地利、人和”,具體指黨和國家對作為全民閱讀基石的少兒出版給予足夠的重視;素質教育的提倡和鼓勵為少年兒童讀者提供了極大的閱讀空間;少兒出版人展現的強烈的變革意識與進取意識。

    據《2016—2020年少兒出版產業分析報告》,2016—2020年,少兒出版開啟了飛速發展的進程。2016年以來,我國每年出版的少兒圖書品種保持在4萬種左右。2016年,少兒圖書零售市場規模同比增長28.84%,碼洋比重首次超過社科板塊,成為國內圖書零售市場最大的細分品類。2017年,中國少兒圖書零售市場規模位居全球第二,僅次于美國。2018年,全國參與少兒圖書市場競爭的出版機構達到557家,迎來少兒出版的“舉國體制”時代。2019年,少兒出版“提質增效”開始提上日程,出版機構從規模增長轉向效益增長,壓縮新書出版品種。2020年前三季度,在圖書零售市場整體負增長的態勢下,少兒市場仍實現了正向增長。

    顯性充分的文化現象與專家的研究成果,都有力清晰地呈現了我國兒童文學生產力獲得極大解放的建設成就。近年來,經歷了高度市場繁榮后的童書出版逐漸趨于成熟理性,強化社會效益導向、追求高質量發展、創新融合出版、提高國際傳播能力與走出去是少兒出版的時代主音。少兒出版穩增長、高品質、內涵式的發展態勢為原創兒童文學提供了更加肥沃的土壤,原創兒童文學與引進兒童文學的比例獲得較大結構性改變,一個更加尊重小讀者多元精神需求、更加召喚精品內容、更加尊重作家資源、更加有效激勵作家原創動力、更多出版與文化教育機構支持、更多成年人致以關懷建設的兒童文學新時代已經來臨。

    充滿生機的兒童文學創作景觀

    長期致力于中國兒童文學史與學科發展史研究的學者王泉根對我國兒童文學創作傳統與作家資源有著高屋建瓴與系統的把握。他對百年中國兒童文學的三次轉型與五代作家,新世紀兒童文學轉型發展,黨的十八大以來兒童文學的新力量、新業態、新作為,以及地域兒童文學作家群的實力構成等,均有非常全面深入的研究。通過他的研究,整體看我國兒童文學已建立起老中青持續接力的專業作家隊伍,且近些年新人不斷涌現,后續隊伍儲備扎實。從2021年揭曉的第十一屆全國優秀兒童文學獎來看,獲獎的18位作者來自北京、上海、河南、湖南、山東、湖北、江蘇、黑龍江、吉林、遼寧、廣東、云南、安徽、陜西等14個省市,有較廣泛的地域分布。作者年齡最大的82歲,最小的34歲,其中13位作者是第一次獲全國優秀兒童文學獎,占比72.22%。獲獎作者中既有專門致力于兒童文學創作的作家,也有近年來跨界進入兒童文學的成人文學作家。隊伍結構呈現出年齡梯度優化、創作經歷與身份多樣化的特點。

    基于高質量內涵式出版品質的追求,近年來出版社均愈來愈重視本土創作力量培植與高層次作家隊伍建設,出版社以體制機制優化,全面提高書籍設計水準、編校與印裝質量,基于不同理念設置兒童文學創作獎等方式,鼓舞與肯定原創力量,大力激勵與引導兒童文學創作風尚。像是大連出版社的“大白鯨”原創幻想兒童文學優秀作品征集活動,接力出版社的接力杯金波幼兒文學獎、接力杯曹文軒兒童小說獎,長江少年兒童出版社的“長江杯”中國現實主義原創兒童文學優秀作品征集活動,曹文軒發起的“青銅葵花兒童小說獎”,等等,近年來都已經成為兒童文學新人成長的沃土,一大批擅長不同文體、創作風格各異、未來前景可期的年輕作者茁壯成長起來,成為我國兒童文學事業的有生力量。

    在融媒體時代,出版社紛紛以“作家工作室”這一模式試水全產業鏈、全版權運營、全方位版權開發,如2013年湯素蘭工作室在湖南少年兒童出版社掛牌成立,2014年曹文軒和人民文學出版社、天天出版社合作成立“曹文軒兒童文學藝術中心”,2016年浙江少年兒童出版社“湯湯工作室”成立,2018年“大童話家朱奎工作室”在大連出版社掛牌成立等。名人工作室搭建起更大可能開發優質原創資源的高端平臺,期待積極助推我國兒童文化產業上一個新臺階。

    近年來我國兒童文學出現的最為可喜的變化是整體文學與學術界愈來愈關注重視兒童文學,創作與研究童年文化的氣氛愈來愈濃郁,兒童文學業態持續保持活躍興盛。兒童文學題材面向打開幅度非常大,基于審美路徑的“中國童年”“童年中國”的文化自覺與文化自信愈來愈顯著。為兒童的文學,不僅在兒童精神生活中愈來愈發揮重要的作用,而且童年精神作為方法論也開始更加深刻地影響著成人的生活。

    但是,我國童年審美文化的全面勃興還沒有真正到來。技術進步某種程度上會拉大兒童與文學的距離。新媒介帶來的新的文化消費方式,也在深度影響著兒童的思維與生活方式。且我國原創兒童文學確也存在著在普遍意義上關切當下兒童生活現實、心理與精神現狀不全面不及時,典型兒童形象塑造缺乏力度,兒童世界建造的前瞻性與未來性不充分等方面的問題,這些均要求我們要對我國兒童文學發展水準作出全面審慎的判斷。兒童文學界應該進一步解放思想,凝聚共識,打破專業壁壘,與社會各界聯手,推進觀念變革與文學疆域重振,更加注重兒童的全面發展,更加強調兒童文學的高質量發展,以實際行動回應新時代新征程的要求。

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