一口氣讀完了《藍海金鋼》，印象最深刻的有兩點：首先，這是一部充滿趣味性的正能量作品。它寫了海防的艱難和戰士的堅毅，他們面對的不僅是自然、生理的考驗，更重要的是心理的考驗，長時間海天一色、與世隔絕的生活帶來的孤獨感。這部作品在這些方面筆墨雖然不是很多，但是非常到位。尤其王海生的那封信，和金鋼發瘋時的那種孤獨感，極具張力。陸穎墨很會寫，越寫出他們的艱難，就越能夠突出他們的堅毅、奉獻和犧牲，這部作品在這一層面上是值得好好研讀的。

說它充滿趣味性，是因為它有傳奇色彩。它本身的題材，西沙、南沙，對讀者來說就是具有傳奇色彩的，具有一種陌生化效果。還有軍犬，讀者可能間接地了解過軍犬和軍人之間的互動，但是以一條軍犬為重要的角色來講述這樣的故事，這本身就具有傳奇色彩，而且非常吸引人。

為什么說是正能量作品呢？因為它有很難得的、對求勝欲的正面書寫。鐘金澤、金鋼，王海生、海虎，以及張亞平、劉小洪，都充滿了求勝欲。作品不僅寫出他們的求勝欲，更重要的是寫出了他們是如何一點點通過自己努力去獲得最后的勝利。它鋪陳了非常多的細節，比如對于金鋼的訓練突破陳規，發現它對礁石、蛙人乃至洋流氣味的感知，后來又把它帶到南沙去。這種突破是一點一滴前進的，這種創新是一點一點達成的。鐘金澤作為最后一名被叫去詢問，這對一個求勝欲極強的人來說是一種恥辱，同時又是一個突破口。作品可貴的就是寫出了這些人物如何由挫折重新找到通向勝利的路徑。它體現的是一種陽剛和硬朗的氣質，承認挫折和失敗，逢山開道，遇水架橋，面對困難不低頭，寫出了新一代軍人的軍魂。這部作品無論主題還是內容都是對于已有讀物的突破和豐富，是難得的好作品。的確，我們要鼓勵今天的孩子有求勝欲，但是更要告訴他們怎樣爭取勝利，因為求勝欲不加引導可能變成虛榮、驕傲、盲目自大。這部作品中的求勝是戰士靠腳踏實地的思想力、創造力、執行力，靠堅韌和不屈一點一點達成的，這是特別好的，是這部作品非常大的亮點。

第二點，這部作品的辨識度非常高。作品寥寥數筆，就寫出了軍人的特質。王海生寫給妻子25封信，但是妻子沒有理他。一個軍人的隱忍、堅毅，一個軍人和普通人最大的區別就在那封家信里面表現得非常完整和豐富。包括鐘金澤，他面臨重大選擇，思想上有當逃兵、開小差的可能，但每次都克服了人性的懦弱與惰性，一步步成長為從內到外真正硬核的軍人。更加讓我喜歡的是它也寫出了軍犬與普通犬類的區別。海虎和金鋼這兩條軍犬，和普通犬類的區別在何處？在于紀律，在于執行力。金鋼在海上漂流，騎豚勇斗白鯊，甚至控制了一艘漁船，鐘金澤收到這個信息都不敢相信。這里面有傳奇性，但因為前面鋪墊了金鋼作為軍犬，在日復一日的訓練當中有著非常好的執行力和紀律，就顯得很真實，為它后面的漂流提供了一個有力的邏輯支撐。這中間有個細節，金鋼上到漁船以后，他曾經救過的那對父子想要喂它點東西吃，它其實很想吃，但是因為紀律，它沒有吃，而且它要挑一個安全的環境去休息。筆墨不多，但真的是點睛之筆。還有，在突破自我極限的表現上，作品也下了很大功夫。面向青少年的作品不可能像成人小說一樣有非常多的筆墨，但是在戰士的學習能力、行動能力和忠誠堅定的執行能力上，作品都做了非常好的描寫，都有非常好的鋪墊。

這是一部特別正氣的作品。它的的確確充滿了“兵味兒”，并不是披著一張軍旅的皮來寫一個給兒童的好看的故事。另外，小說寫新時代的軍人和軍犬，他們的思想能力，獲得的信息、接受的知識，以及他們自身的素養決定了他們是要比前一代更強的。作品寫出了鐘金澤和王海生之間微妙的區別。王海生是一個四級士官，他說在士官里面，自己的學識只能走到這個層面，鐘金澤可以更高。金鋼和海虎去搶日志，海虎是直接去搶的，表現的是軍犬不折不扣的執行能力，但是金鋼并沒有像海虎一樣去搶，是因為它本來計算好了可以在那個地方截到日志。通過鐘金澤和王海生、金鋼和海虎，寫出了兩代人不同的知識、思想，這是一部非常豐富的作品。

整部作品語言精省、描寫到位、氣質硬朗，非常具有辨識度，特別應該推薦給更多的孩子閱讀，甚至可以面向所有年齡段讀者。