童話并不總是美麗的景色。遲慧童話新作《愿望郵筒》聚焦逆商培養(yǎng)，在更為現(xiàn)實(shí)的維度表現(xiàn)夢(mèng)想的主題，將五個(gè)“飛出逆境”的故事，作為禮物送給所有經(jīng)歷過(guò)或正在經(jīng)歷著困境的孩子們。

作品主要講述的是漫畫(huà)狗懷著夢(mèng)想來(lái)到精靈小鎮(zhèn)，通過(guò)愿望郵筒尋找自己的原型哈尼的經(jīng)歷。書(shū)中人物眾多，有無(wú)數(shù)可愛(ài)的精靈和各種動(dòng)物角色，然而在這個(gè)夢(mèng)想?yún)R集的、頗有隱喻性的虛構(gòu)空間里，就算是再唯美的童話世界，也處處有著缺憾，甚至是悲傷的故事。正是完美世界中的不完美，讓他們擁有熱烈的愿望。

全書(shū)圍繞著尋找和使用“愿望郵筒”展開(kāi)，愿望郵筒既神奇又普通，大家紛紛通過(guò)它實(shí)現(xiàn)了心愿，它又存在于每個(gè)人的心中，是人與自己、與他人心靈溝通的媒介。心中有夢(mèng)想，就能讓信件長(zhǎng)出愿望的翅膀，寄信與收信最終都落在自己的心里。

好的文字通達(dá)萬(wàn)物，兒童的心都是有靈性的，他們讀得懂。書(shū)中每個(gè)章節(jié)前面都有引言，為小讀者們呈獻(xiàn)出精彩的句子的盛宴。作者遲慧用一貫輕盈的語(yǔ)言、簡(jiǎn)練通曉的文字，將稍顯沉重的主題娓娓道來(lái)，充滿幻想、夸張和幽默的表現(xiàn)手法，讓這種厚重的主題擁有了同樣輕盈的外觀。為了講好這些“不夠完美”的童話故事，遲慧加入了大量章回小說(shuō)式的懸念設(shè)置，前留“包袱”、設(shè)懸念，后“解扣子”，推進(jìn)情節(jié)，讓閱讀成為一種欲罷不能的體驗(yàn)——悄悄飛走的信去了哪里？那凄厲的哭聲是誰(shuí)？影子貓為什么沒(méi)有身體？遺失信的主人在哪里？故事最后還出現(xiàn)了個(gè)張力十足的突發(fā)情節(jié)，就像西游記里的第八十一難，差點(diǎn)讓漫畫(huà)狗們的努力戲劇性的功虧一簣，讓人著實(shí)揪心了一把。

書(shū)中人物生趣靈動(dòng)，尤其讓人饒有興味的是卡夫卡式的“變形”設(shè)計(jì)。連一張漫畫(huà)都有夢(mèng)想——主人公漫畫(huà)狗只是《大衛(wèi)和哈尼》一書(shū)的插圖，一張漫畫(huà)紙片，能自我折疊，側(cè)身可以穿過(guò)門(mén)縫，能被風(fēng)吹得老高。類(lèi)似的還有影子貓、冰精靈等，人物的言行表現(xiàn)都非常符合童話假定所屬的物性特點(diǎn)，讓活躍的人物具有動(dòng)畫(huà)片般畫(huà)面感。同樣是“個(gè)體分裂”，漫畫(huà)狗不同于影子貓對(duì)本體的依附性，可以和原型分開(kāi)獨(dú)立，又能合而為一。這兩個(gè)人物的共性在于“分裂”的隱喻性——本質(zhì)上，這兩個(gè)“副本”就是處在逆境中拯救“主體”們的希望，是浪漫主義手法下自我救贖的表現(xiàn)方式，一種文學(xué)化的解讀。

不只他們，整個(gè)精靈鎮(zhèn)的人物角色塑造都順應(yīng)兒童“萬(wàn)物皆有靈”的天性，滿足了易被忽視的兒童趣味。由物而生，精靈小鎮(zhèn)有各種精靈，信精靈在信里，面包、蛋糕精靈都在面里，冰精靈在冰宮里。萬(wàn)物皆平等，這些精靈是對(duì)萬(wàn)物“本質(zhì)”的隱喻。本書(shū)還出現(xiàn)很多有趣的人物，如用尾巴掃地的松鼠、對(duì)垃圾回收利用的垃圾精靈等，點(diǎn)綴和豐富著全書(shū)的趣味性。

《愿望郵筒》蘊(yùn)藏著深切的情感關(guān)懷，顯示了遲慧在文學(xué)創(chuàng)作中的“在場(chǎng)意識(shí)”。正如兒童文學(xué)家劉緒源說(shuō)：“童話作家只管順著孩子的眼光努力去看，才會(huì)有接通童年夢(mèng)幻的希望。”曹文軒認(rèn)為遲慧的作品“目光總喜歡落在那些我們難以注視的地方。”在遲慧看來(lái)，要真正深入兒童的視角，需要一顆柔軟的心，松弛的寫(xiě)作狀態(tài)，以及對(duì)兒童群體愛(ài)的表達(dá)意愿。

在逆境中成長(zhǎng)，不能只憑兒童自己去摸索出路或相互慰藉，需要擁有“在場(chǎng)意識(shí)”的成人正確的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。文學(xué)雖然無(wú)法為他們直接回答和解決問(wèn)題，但文學(xué)“無(wú)用之用”的力量更為持久而深刻。日本早教學(xué)家木村久一所說(shuō)，對(duì)兒童而言，“再?zèng)]有比故事更為重要的了”。遲慧表示很欣慰，自己擁有了“童話”作為容器，將自己渴望表達(dá)的東西裝進(jìn)去，用幻想呈現(xiàn)出來(lái)。當(dāng)然，故事只是一個(gè)引導(dǎo)方式，成人只是“在場(chǎng)引導(dǎo)”，走出逆境要靠?jī)和陨怼?/p>

這本五萬(wàn)多字的童話不算厚，掩卷而思卻深有余味。為了講好故事，遲慧在“慢風(fēng)格”的文風(fēng)上加強(qiáng)了節(jié)奏感，全書(shū)場(chǎng)景變換多樣，情節(jié)轉(zhuǎn)換迅速，奇妙的故事接踵而至，引導(dǎo)兒童在快樂(lè)閱讀中深入思考。本書(shū)在結(jié)構(gòu)上采取了多聲部敘事結(jié)構(gòu)，五個(gè)故事從不同角度回答了面對(duì)人生逆境最好的選擇是什么這個(gè)問(wèn)題。最好的選擇不是抱憾和哭泣，與其等待時(shí)間撫平傷口，不如選擇新的開(kāi)始，繼續(xù)去愛(ài)。灰灰媽媽是一個(gè)迷失自我的典型，完全沉淪在喪子之痛中，找不到希望。在接到了漫畫(huà)狗寄來(lái)的愿望信件后，她以灰灰的名義養(yǎng)育了一個(gè)可憐的小生命，慢慢從傷痛泥淖中爬了出來(lái)。精靈冰冰則像一個(gè)失憶患者，只能在冬天重生又在入春消融，生活就像一塊黑板，不斷寫(xiě)了又擦去。通過(guò)愿望郵筒，她得以與夏天的花通信為友，學(xué)會(huì)了用日記留住美好，把精彩帶到下一次重生，每次重生都是新的開(kāi)始，不再是無(wú)奈的反復(fù)。

最好的選擇也不是逃避退縮，而是直面?zhèn)础ｋm然童話離不開(kāi)幻想，但不必編織幻夢(mèng)。影子貓是個(gè)會(huì)說(shuō)話的影子，是大白貓藍(lán)眼睛（本體）的分身，有影無(wú)形，是本體在痛苦中自我逃避而分裂出去的部分，他拋棄了痛苦的記憶卻掩蓋不住悲傷的心痕，影子和本體都不再完整，成為沒(méi)有靈魂的軀殼。這種分裂是逆著天性的，影子貓潛意識(shí)里回歸本體的火焰仍在燃燒著，并不會(huì)因?yàn)闀簳r(shí)的消沉而泯滅，強(qiáng)烈的自我回歸愿望與逃避痛苦的本能糾纏對(duì)抗著。作為“忘了痛苦”的部分，他并不能安然地生活，腦海里痛苦的片斷殘存像慢性疾病，帶來(lái)反復(fù)深化的應(yīng)激障礙和孤單迷失。在愿望信件成功送達(dá)后，影子貓終于明白，沒(méi)有記憶的生命就是一個(gè)空罐子，只有找回自己才是解決問(wèn)題的鑰匙。相似的，松鼠團(tuán)團(tuán)也在打破“保護(hù)殼”，勇敢直面孤獨(dú)后，他才接住了友情的橄欖枝，扔掉了壞脾氣，逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)熱心開(kāi)朗的小松鼠。

逆境本就是生活的一部分，痛苦也是人們成長(zhǎng)的階梯。作家徐魯認(rèn)為，“那些生活在痛苦的陰影里，或者曾經(jīng)在悲傷的陰影里生活過(guò)的人”，最懂得熱愛(ài)、敬畏和珍惜。盡管未來(lái)不確定，阻力重重，但漫畫(huà)狗只管勇往直前，在幫助他人圓夢(mèng)的同時(shí)也實(shí)現(xiàn)了自我成長(zhǎng)，讓“愿望郵筒”為人們撐起了希望的天空。無(wú)論童話還是現(xiàn)實(shí)，最成功或快樂(lè)的人，并不是因?yàn)樵庥龅拇煺酆筒恍易钌伲∏∈窃谀婢衬ゾ氈械玫搅苏嬲某砷L(zhǎng)。沒(méi)有苦就沒(méi)有甜，沒(méi)有逆境就不會(huì)習(xí)得愛(ài)和互助，也就無(wú)所謂希望和夢(mèng)想。不妨把痛苦的記憶當(dāng)成人生的積淀深藏于心，把痛苦的記憶踩在腳下，作為走向下一段幸福的臺(tái)階。

故事是“年長(zhǎng)者傳授的人生智慧，而不是成功之路”，童話中悲傷的元素是現(xiàn)實(shí)的鏡子，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)是坎坷的，未來(lái)是未知的，“不完美”才是人生常態(tài)。在逆境中直面?zhèn)矗贸跣暮蛪?mèng)想點(diǎn)燃希望，用執(zhí)著的信念重新?lián)肀睿@就是愿望郵筒存在的意義。

“救活一封信”的奇跡在松鼠樂(lè)園出現(xiàn)了，漫畫(huà)狗送達(dá)了一封被遺落多年的信，修復(fù)了嘻嘻和果果多年來(lái)的友情傷痕。然而這就像修補(bǔ)一件碎裂的文物，已經(jīng)錯(cuò)過(guò)的時(shí)間注定無(wú)法倒回，無(wú)法抹除已經(jīng)發(fā)生了的遺憾。他們唯一能選擇的就是接受，并讓這份失而復(fù)得的友情日益加深。漫畫(huà)狗實(shí)現(xiàn)了尋找的愿望卻無(wú)法阻止哈尼的死去，找到伴著失去，快樂(lè)伴著悲傷。哈尼去世后，大衛(wèi)寫(xiě)了許多信，哪怕不能再被送達(dá)，存續(xù)愿望也算是一種心靈的慰藉，為自己療傷。

值得欣慰的是，在以后漫長(zhǎng)的歲月里，漫畫(huà)狗會(huì)代替哈尼繼續(xù)守護(hù)大衛(wèi)。在這個(gè)意義上，漫畫(huà)狗就是哈尼的生命延續(xù)。與其說(shuō)奇跡在信里，不如說(shuō)在慢下來(lái)的過(guò)程里，在找回自己、回歸內(nèi)心的過(guò)程中。這就是遲慧所提倡的“慢生活”，是“寫(xiě)信的世界”“等信的情調(diào)”以及“靜聽(tīng)時(shí)間聲音”。精靈小鎮(zhèn)是一個(gè)沒(méi)有現(xiàn)代通訊的慢節(jié)奏世界，夢(mèng)想讓這里處處充滿神奇，讓全書(shū)在整體氛圍上構(gòu)成了對(duì)現(xiàn)代生活喧囂躁動(dòng)的反撥。

曹文軒曾說(shuō)，兒童文學(xué)的使命在于為人類(lèi)提供良好的人性基礎(chǔ)。本書(shū)圍繞愿望郵筒，從尋找到發(fā)現(xiàn)，從實(shí)物到內(nèi)心，引導(dǎo)孩子們樹(shù)立和投遞夢(mèng)想，在投遞中學(xué)會(huì)感悟生命的意義和價(jià)值。遲慧認(rèn)為童話很包容，像一條繁華的街巷，旁支的小巷幽深而隱秘，不妨放慢腳步，饒有興趣的去探查一番。對(duì)于這本書(shū)，小讀者們不必深究晦澀的道理，只管放輕松地享受閱讀。哪怕記住一種執(zhí)著的精神、三兩個(gè)人物的故事、幾句朗朗上口的文字也好，只要和夢(mèng)想交了朋友，你心中的愿望郵筒就找到了。