“我能分得清”冷林蔚著 孫希波繪/外語教學與研究出版社2021年5月版/357.00元

大概在四五年之前，我開始在一本少兒科普雜志上開設一個關于動物的專欄，每篇文章1000字左右，專門介紹那些乍一看長得很相似、但是仔細觀察又確實有明顯區別的動物。因為內容比較受小讀者們的歡迎，這個專欄我連續寫了40期，積累了豐富的素材。

有一天我忽然想，完全可以給年齡更小的孩子來講這個主題。如果采用繪本來表現，一定會更加直觀，左右頁對比的方式更容易讓幼兒理解。于是，我精選了孩子們感興趣、也比較熟悉的動物，創作了以學齡前幼兒為主要閱讀對象的科普繪本“我能分得清”。每6組動物為一輯，涉及猛獸、體型較大的動物、水里的動物和昆蟲等。

關于創作心得，主要有幾點想分享：

一是講科普，不必一板一眼。說到科普繪本，許多人的第一反應可能是太專業，怕年齡小的孩子讀不懂。其實，很多優秀的科普繪本已經完全解決了這一問題。因為個人愛好，我讀過大量來自世界各地、風格各異的科普繪本，其中給我留下最深刻印象的就是那些充滿幽默感的作品，幽默感是跨國界、跨文化和跨年齡的。

所以在創作“我能分得清”時，我也和插畫師反復進行討論，希望能用好玩的方式來表現生物學方面的知識點。在共同努力下，那些原本有點兒直白和單調的知識點，因為加入了“幽默因子”，立刻變得生動起來。孩子通過有趣的畫面，產生了直觀的認識，從而留下了深刻印象。

二是看細節，培養觀察能力。在創作過程中，曾經有朋友問我：“為什么一定要讓孩子去觀察獵豹和花豹的區別呢？對于三四歲的孩子來說，是不是知道豹子和老虎的區別就可以了？”這就涉及到培養觀察力的話題，如果只讓孩子去對比那些區別顯而易見的動物，孩子所得到的樂趣和成就感會很少。當他們通過細節的比較發現大自然的奧秘時，才會進一步激發求知和探索的欲望，這也正是科普圖書的價值所在——不僅要提供知識，更重要的是激發興趣。

閱讀這套書除了能得到觀察的樂趣外，孩子們還可以學會一些觀察的方法。介紹每組動物特征的時候，我會按照一定的順序：從上到下，從整體到局部，從外表到習性……這種觀察訓練對提高孩子的觀察力、邏輯力、記憶力等都有好處。親子可以帶著這套繪本去動物園，比如去象館現場觀察非洲象與亞洲象的區別，一定會有很多有趣收獲。

三是愛自然，重在點點滴滴?！拔夷芊值们濉毕盗惺俏页霭娴牡谝惶卓破绽L本，傾注了我很多的心血和情感。我特別希望這套繪本能帶領孩子走進動物的世界，從細微之處著眼直觀地感受到生命的神奇和美妙。讀了這套書，孩子們會明白，動物身體構造的每個細節都來自于漫長的進化，來自于自然環境的影響，動物與自然的關系相互影響、密不可分，人類同樣是自然界的一部分。

孩子的心最純真無邪，如果他能夠在很小的時候就了解到動物的神奇，了解到生命的美好，那么他一定會成長為一個熱愛自然、珍惜生命、對世界滿懷悲憫之心的人。就像人們常說，愛讀書的孩子不會變壞。我始終相信，愛自然的孩子也不會變壞，因為懂得愛自然，所以也懂得愛自己、愛他人、愛生活、愛世界。這正是我們對每個孩子的期待。