習(xí)近平總書記出席中國(guó)文聯(lián)十一大、中國(guó)作協(xié)十大開幕式并發(fā)表重要講話，兒童文學(xué)作家、評(píng)論家代表們圍繞總書記講話中對(duì)廣大文藝工作者提出的五點(diǎn)希望，結(jié)合兒童文學(xué)創(chuàng)作及批評(píng)實(shí)踐的具體特質(zhì)，就守正創(chuàng)新、培根鑄魂、以文立心等話題展開深入探討。

守正創(chuàng)新，培育兒童文學(xué)新苗

兒童文學(xué)的發(fā)展，承載著教育兒童、塑造民族的責(zé)任與使命。深耕兒童文學(xué)創(chuàng)作多年的作家秦文君表示，習(xí)近平總書記的講話中多次提到創(chuàng)新的重要性，呼吁以文立心、以文鑄魂。她認(rèn)為，兒童文學(xué)作家不僅要根植于兒童的心靈世界，更要根植于社會(huì)、人性，深入探討成長(zhǎng)的無限可能，努力攀登藝術(shù)高峰，追求獨(dú)創(chuàng)、勇于獨(dú)創(chuàng)、不懈獨(dú)創(chuàng)，才能寫出具有創(chuàng)新性和唯一性的優(yōu)質(zhì)作品，更好地弘揚(yáng)人性之真善美、童心之豐富、世界之博大精深。秦文君特別談到，文藝要?jiǎng)?chuàng)新離不開人才隊(duì)伍的建設(shè)，兒童文學(xué)界在守正創(chuàng)新的基礎(chǔ)上，更需要注重培養(yǎng)未來的兒童文學(xué)新苗，要注重對(duì)年輕作家的傳幫帶。

兒童文學(xué)作家陳詩(shī)哥認(rèn)為，習(xí)近平總書記的講話是一篇有高度、有深度、更有深情的抒情詩(shī)篇，其中多次提到“創(chuàng)造”“創(chuàng)新”“創(chuàng)意”，值得青年兒童文學(xué)作家深思與回味。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，堅(jiān)定文化自信，要求文藝工作者站在民族國(guó)家的立場(chǎng)上放眼全人類。兒童文學(xué)作家要面向世界、面向未來，講述中國(guó)式童年故事，更要以真摯的熱愛、聚精會(huì)神的探索和日復(fù)一日的辛勤勞作，走進(jìn)孩子心靈的最深處。他表示，優(yōu)秀的兒童文學(xué)故事，不僅要講給中國(guó)的孩子聽，更要講給全世界的孩子聽；不僅要講給現(xiàn)在的孩子聽，也要講給未來的孩子聽。

培根鑄魂，肩負(fù)“成風(fēng)化人”使命

浙江師范大學(xué)教授、兒童文學(xué)研究專家方衛(wèi)平從事兒童文學(xué)研究、教學(xué)、閱讀推廣等工作已有40年的時(shí)間，深感為孩子們工作的責(zé)任重大、意義深遠(yuǎn)，因此，習(xí)近平總書記對(duì)廣大文藝工作者提出的五點(diǎn)希望讓他感到特別有共鳴。他認(rèn)為，為孩子們寫作，尤其應(yīng)該做到講話中所要求的那樣，“堅(jiān)持弘揚(yáng)正道”，“文藝要效益，但絕不能沾染銅臭氣、當(dāng)市場(chǎng)的奴隸”。對(duì)于兒童文學(xué)創(chuàng)作來說，作家承擔(dān)著“成風(fēng)化人”的職責(zé)，更應(yīng)該抱持高尚的操守和清潔的童年觀、人文觀，以不斷修煉的藝術(shù)慧心從事寫作，以不負(fù)新時(shí)代的重托，不負(fù)萬千小讀者的期盼。

為少年兒童提供優(yōu)質(zhì)的文學(xué)作品，直接關(guān)系著中華民族未來一代的健康成長(zhǎng)。太原師范學(xué)院教授、兒童文學(xué)評(píng)論家崔昕平深感習(xí)近平總書記講話主題鮮明、鼓舞人心，彰顯了中國(guó)共產(chǎn)黨百年文藝事業(yè)的全局視野與第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)中建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的前瞻引領(lǐng)。兒童文學(xué)研究與評(píng)論工作者要更有效地發(fā)揮對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的指導(dǎo)與引領(lǐng)，堅(jiān)持以兒童為中心，堅(jiān)定文化自信，以“歷史主動(dòng)精神”及時(shí)追蹤、評(píng)價(jià)與反饋兒童文學(xué)新現(xiàn)象、新問題、新趨勢(shì)，努力倡導(dǎo)講品位、講格調(diào)、講責(zé)任的兒童文學(xué)書寫，倡導(dǎo)描繪新時(shí)代的新氣象、新兒童、新故事，助益精品力作創(chuàng)作，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)兒童文學(xué)作品積極參與到中國(guó)兒童價(jià)值觀、道德觀、審美觀塑造和培根鑄魂的過程中去。

兒童文學(xué)作家葛競(jìng)談到，習(xí)近平總書記講話中提到“希望廣大文藝工作者用情用力講好中國(guó)故事，向世界展現(xiàn)可信、可愛、可敬的中國(guó)形象”這段話讓她深受啟發(fā)。作為青年兒童文學(xué)作家，她認(rèn)為，向全世界的孩子講述中國(guó)故事時(shí)，必須要透徹地理解祖國(guó)，才能讓自己的作品可感可信；要全身心地?zé)釔圩鎳?guó)，才能讓自己塑造的中國(guó)形象可親可愛；要充滿自信地繼承和發(fā)展傳統(tǒng)文化，才能將中國(guó)精神的內(nèi)涵展現(xiàn)得可敬可佩。兒童文學(xué)作家在創(chuàng)作中潛心研究、厚積薄發(fā)，更需要時(shí)刻心系祖國(guó)，注入熱愛與深情，以情感作為打開世界小讀者心門的鑰匙。

以文立心，書寫具有時(shí)代氣質(zhì)的精品力作

當(dāng)代中國(guó)少年兒童是實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的生力軍。習(xí)近平總書記深情關(guān)懷少年兒童工作，曾有“扣好人生第一粒扣子”“父母是孩子的第一任老師”“少年兒童要從小學(xué)習(xí)做人、從小學(xué)習(xí)立志、從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造”等重要論述。兒童文學(xué)作家孫衛(wèi)衛(wèi)對(duì)習(xí)近平總書記講話提出的“在追求德藝雙馨中成就人生價(jià)值”感觸很深。他表示，對(duì)兒童文學(xué)創(chuàng)作者來說，襟懷和學(xué)識(shí)的貫通、道德和才情的交融、人品和藝品的統(tǒng)一顯得尤為重要。為新時(shí)代少年兒童提供優(yōu)秀的文學(xué)作品是兒童文學(xué)作家義不容辭的責(zé)任，努力落實(shí)總書記在講話中對(duì)文藝工作者的五個(gè)方面的希望，才能寫出兒童文學(xué)的精品力作。

兒童文學(xué)作家王立春認(rèn)為，習(xí)近平總書記在談到文藝工作者要心系民族復(fù)興偉業(yè)時(shí)提出“以文立心，以文鑄魂”，這是對(duì)所有處于這個(gè)偉大時(shí)代的寫作者寫作高度的要求。“以文立心”，指的是作家要在內(nèi)心深處樹立起對(duì)文學(xué)的崇高信念和堅(jiān)定信心，才能抵達(dá)高遠(yuǎn)的藝術(shù)境界；“以文鑄魂”，指的是作家要用自己的作品去塑造讀者的靈魂。兒童文學(xué)作家是為孩子寫作的人，擔(dān)負(fù)著塑造人類最初靈魂、為民族性格打上第一層底色的重?fù)?dān)，馬虎不得。她表示，讓自己的作品貫注真善美的價(jià)值，引領(lǐng)和塑造新一代孩子的靈魂，應(yīng)該是兒童文學(xué)作家追逐一生的生命之光。

“登高使人心曠，臨流使人意遠(yuǎn)。”這是兒童文學(xué)作家保冬妮聆聽習(xí)近平總書記重要講話之后感觸最深的一句話。近十年間，她一直奔跑在世界幾大洲和中國(guó)的荒原山林，為孩子們寫作自然筆記，描繪青山綠水的畫卷。她認(rèn)為，廣大文藝工作者要緊跟時(shí)代步伐，從時(shí)代的脈搏中感悟藝術(shù)的脈動(dòng)。為孩子們寫出具有時(shí)代氣息的優(yōu)秀作品，需要作家具有高遠(yuǎn)的情懷和捕捉生活的能力。總書記所說的藝術(shù)家展現(xiàn)“山河之美、文化之美”的前提，需要兒童文學(xué)作家深入生活，用腳步丈量山河，才能有深度地去描繪大自然的氣象萬千。行走遠(yuǎn)方，才可以與鳥飛、同風(fēng)起；心懷詩(shī)意，才能筆下廣遠(yuǎn)。