中國作家協會主管

我和衛平認識很早，我在1980年代開始寫作時，衛平就是學術領域的一位青年才俊了。和他認識之前，他讀到了我早期的長篇童話，還專門寫了評論文章，給我這個初學者很大的鼓勵。

記得2005年前后，我們明天出版社的兒童文學出版剛剛起步，還沒有多少產品，特別是沒有重量級的產品。有一次我們在云南開會，那地方適合放松，不怎么適合談工作，但衛平說，咱們談個稿子吧。后來他就把稿子交來了，是一套3冊書的文稿。這套書出版后，成了我們社的一套看家書，印了有幾十萬套——就是那套《最佳兒童文學讀本》。衛平在做這套書之前，參加過《新語文讀本·小學卷》的編選工作，積累了很多的經驗和資料，他不聲不響地把這些寶貝交給了我，使我和我們出版社很受益。

當我們拿到意大利畫家英諾森提的作品時，衛平也給了我們許多指導與幫助。因為是初次做繪本，加之英諾森提的圖畫書也不是商業性特別強的那種，其中一本《最后的勝地》，我們怎么都看不懂。交給衛平，衛平費了很大的工夫，終于漂亮地解讀了這部作品。還有一本荷蘭的圖畫書《黃氣球》，也碰到類似的情況，也是在衛平的幫助下，圖書的營銷工作得以順利進行。由于衛平等諸多朋友不斷地督促和支持，我們社的圖畫書出版飛速發展，從引進到原創，一片蓬勃景象。

后來我離開了出版社，調到作家協會工作，重新拿起筆寫作，慢慢地，我寫出一些東西來，也得了一些獎。但我注意到，雖然我們是很好的朋友，衛平對我寫出來的東西并不怎么說好話，在所有的場合或者點評時也不提。我就有了自知之明，盡量不去麻煩衛平寫那些滿足我虛榮心的東西。幾年后，我寫了一部小說——過去一直寫童話，忽然意猶未盡，想寫小說就寫了，自己也拿不準，就發給衛平。衛平有一段時間沒有回音，我也不敢打攪，但心里急，像等著拿成績單的小學生。有一天，我出門，走到一個路口，正等紅綠燈時，衛平來電話了，問我有沒有時間，談談那個稿子。我站在馬路邊上，跟衛平通了一個多小時的電話。衛平對稿子做了很詳細的分析和點評，并且對一些地方的修改提出了意見。由于衛平的促成，加之出版社的支持，書出來前，我還有幸去浙師大給這本書開了研討會，了卻我一個長久的心愿?；貋砗?，我根據朋友們的意見，對作品進一步做了修改……這就是《有鴿子的夏天》那本書的由來。從此，我更加知道衛平對我之重要，一有稿子就發給衛平。這卻成了他的麻煩，他要不停地給我提意見，不但他自己看，還把趙霞老師拉進來一起看?，F在回想起來，我感到深深的內疚。但有時候，成績不好的學生碰到一位負責的老師，那是不愿撒手的，在這里，我也要向衛平和趙霞表示歉意！

安徽少年兒童出版社出版的這本《方衛平兒童文學隨筆》，收入了衛平數十年來發表的一些隨筆、散記類的文字。與他以前出版的學術專著、論文集不同的是，這些文字記錄了他許多年來在兒童文學、兒童文化領域的點滴思考、人事聞見，因而不僅帶有某種親歷性和“私人史”的特點，而且具有相當的可讀性。

（《方衛平兒童文學隨筆》方衛平/著，安徽少年兒童出版社）