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作為兩岸兒童文學和教育理念交流的重要平臺和品牌項目，第六屆海峽兒童閱讀論壇于7月3日在福建省福州市開幕，本屆論壇由福建省文化和旅游廳、海峽出版發行集團共同主辦，主題為“弘揚朱子文化，傳播中華人文精神”，通過兩岸朱子文化專家、兒童文學作家、評論家、出版人的研討，促成以朱子文化為代表的中華優秀傳統文化圖書在兩岸以及國際市場的出版傳播，同時本屆論壇也聚焦研討了福建少年兒童出版社新推出的“少年中國”書系，呈現當代少年兒童身上的理想精神。

“國以民為本，社稷亦為民而立”“窮理以致其知，反躬以踐其實”，習近平總書記在多個重要講話中曾引用宋代大儒朱熹的名句，今年3月，習總書記來到福建武夷山國家公園朱熹園考察時指出，要推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展。已經舉辦五屆的海峽兒童閱讀論壇緊密聯動兩岸圖書交流出版，致力于挖掘優秀選題、打響原創童書文化品牌、促進兩岸民心相通、弘揚中華優秀傳統文化，在建黨百年之際，以朱子文化和童書出版結合的論壇新視角，以期探索推動兩岸文化融合的新路徑。國際兒童讀物聯盟中國分會主席海飛在論壇上解釋本屆主題時表示，中華傳統文化是兩岸同胞共存的根脈，朱子文化更是其中一張重要名片。海峽出版發行集團總編輯林彬也表示，朱子文化所包含的正心誠意、家國天下、文化傳承、教化創新等精神內涵對今日中國和今日兒童仍具有不可替代的意義。

也因此，如何從兒童閱讀、童書出版的角度來創新化呈現朱子文化，是本屆論壇研討者關注的重要議題。朱子學研究專家馬照南提到朱熹就兒童閱讀話題曾有所闡述，“朱子認為我們在少兒階段不僅是學習知識，而且還要建立自己獨立的思維判斷和體系，在不斷思索中探索人生的方向和意義?！迸_灣地區臺東大學教授林文寶以視頻連線方式分析了朱熹跟兒童文學、兒童教育的關系。他特別強調歷史上是朱熹首倡注重小學教育的重要性，注重兒童在日常生活和倫理道德方面的學習養成，并認為朱熹的《小學集解》《朱子讀書法》依然是當下了解他在兒童教育觀方面的重要作品。兒童文學作家林世仁與林瑋也在視頻中介紹了臺灣地區近年來對中華傳統文化的創新詮釋，并認為朱子文化在今天有著多樣機會去創作呈現，“朱熹對大自然的敬仰之心、人與自然之間保持動態平衡的強調、對生靈萬物的尊重和善待，到現在依舊是一種重要的價值觀?！鼻嗄暝u論家陳香在現場以近年成功的舞劇《孔子》和故宮文創為借鑒對象認為，朱子文化可以從兒童視角進行一系列的舞臺藝術作品創作和教育產品的創意轉化。

作為論壇承辦方之一的福建少兒社不僅長期在兩岸文學界推廣傳統文化，也關注當代兒童的成長面貌，今年推出的“少年中國”書系繪就了豐富的新時代少年的群像。該書系由《兒童文學》原主編徐德霞主編，首批推出《鳴鶴》《世界上沒有真正的空房子》《騰格里沙漠的少年》《石上花》《野生的村莊》五部作品，她在現場表示，這套書系在編輯時反復與作者進行了修改，希望呈現中國少年的精神力量，力求推出精品給孩子。海飛在這些書中看到了革命紅色精神、少年英雄、當代學生成長、生態文明發展等主題，看到了成長起來的兒童文學青年作家群體，他期待成熟起來的作家要將兒童文學的大時代延續下去，提高童書出版的思想性、藝術性、兒童性。

作為重點研討對象的《世界上沒有真正的空房子》《鳴鶴》兩部作品，關注的分別是當下少年的內心世界與抗戰時期的少年精神。在《世界上沒有真正的空房子》中，作家劉東設置了一系列的懸念來講述小主人公在父親意外失蹤之后的心路歷程，《少年文藝》執行主編謝倩霓認為這本書中的懸念設置擁有成熟的文學技巧，能夠牢牢吸引讀者沉浸其中，兒童文學評論家李學斌頗為欣賞這部作品以小入口呈現內部大空間的氣象，并認為這部作品寫出了“少年心中默默忍受的巨大的隱痛以及對失去的抗拒，之后嘗試自我療愈，最終直面生活、直面自我這一系列內心轉變”。魯迅文學院教研室主任郭艷通過這部作品看到了“承載生命的質量是兒童成長的本質”，她特別提醒這部作品同樣可以看作是當下一部分中國家長在教育上迷茫與失語的一面鏡子。來自作家劉虎的《鳴鶴》則在現場引發了關于少兒閱讀和成人視角之間的良性探討，為了寫作這部歷史題材的兒童文學作品，劉虎表示自己進行了大量的歷史資料閱讀研究，通過守護東北的丹頂鶴來表現當時的少年反抗文化侵略的精神，也因此在作品中呈現了較為沉重的質地與豐富的細節。李學斌認為這部作品雖然有史詩化的追求，但在表現歷史細節方面介入了較多成人視角，沒有很好地從兒童閱讀視角去表現戰爭?！陡＝ㄎ膶W》副主編石華鵬提出這樣的作品是走在了兒童閱讀和成人閱讀的邊界上，究竟是突破還是限制很值得兒童文學界進一步關注探討。

徐德霞表示，“少年中國”書系是一套開放的書系，未來將加入更多中青年作家的作品。這些來自城市和鄉村的少年，通過不同身份追尋自我，以夢為馬，塑造著中國少年面向未來的風采。