中國作家協會主管

2021年5月16日，由江蘇省作家協會和鳳凰出版傳媒集團聯合建設，鳳凰文藝出版社和江蘇省作協創研室具體實施的“校園文學基地”在海安掛牌，這是繼江蘇省口岸中學后江蘇省第二次在校園設立文學基地。

建設“校園文學基地”是江蘇省作協開展文學惠民活動和“我為群眾辦實事”的重要舉措。未來三年，江蘇省作協將和鳳凰出版傳媒集團一起，積極推廣“三個一百”活動：在江蘇全省設立100所“校園文學基地”，培養100名文學少年，舉辦100場名家進校園活動，在全省大、中、小學校園，營造濃厚的文學氛圍，推動文學校園與新教育實踐有效融合。

在 “紅心向黨 書香海安”——海安市全民閱讀推動儀式現場，江蘇省作協黨組成員、書記處書記、副主席丁捷為海陵中學、海安市實驗小學頒授“校園文學基地”銅牌。韜奮基金會理事長、中國出版協會副理事長聶震寧出席授牌儀式。

海安市委常委、宣傳部部長王榮貴表示，海安市近年來積極推動全民閱讀，構建“書香海安”，通過創建農家書屋、設立全民讀書節、建設24小時城市書房等工程，使閱讀逐漸融入人們的日常生活，全民閱讀蔚然成風。

隨后，由江蘇鳳凰文藝出版社總編輯范紅升代表出版社向海安市圖書館贈送“鳳凰引讀者”系列圖書。該系列圖書由文藝出版社精心打造，以學生成長為核心目標，著眼于中小學生文學素養、閱讀力和寫作能力的提升。

下午，韜奮基金會會長聶震寧與丁捷分別給在場的讀者做了精彩的講座。

聶震寧的《閱讀力決定學習力：提高閱讀力的11堂課》為“鳳凰引讀者”系列的指導用書。聶震寧表示，當一個學生具有良好的學習動力和學習毅力之后，其學習的成敗將主要取決于其學習能力，而要提高學習能力，起決定性作用的正是其閱讀能力。而思辨閱讀正是提高閱讀力的策略與方法，同時閱讀能力的提高需要長時間的積累和培養。因此，我們更應該堅持推動全民閱讀活動，為青少年打造更好的閱讀時代。

丁捷則以“柔性時代的剛性閱讀”為主題開講，他聯系時代、國家談論閱讀經典的重要性。他認為在刷屏時代，閱讀經典仍應該放在第一位。刷屏只是為了交際與娛樂，但我們還需閱讀紙質書，讀書在任何時代都是一種剛需。剛剛過去的2020，新冠疫情給整個社會和個人都帶來了巨大的沖擊和影響，大家都記憶深刻，但是讀書成為大家在居家抗疫時的重要方式。丁捷也圍繞著后疫情時代我們應該優先讀什么書與讀者分享了自己的想法。