《天使之翼》，舒輝波著，長江少年兒童出版社2021年1月第一版

主人公天翼是不幸的，右眼失明、四歲父母離異、母親身患肝病、家境貧窮……可以說，人世間的苦難集于一身，讓弱小的她，承擔了生命不可承受之重。我們很難想象，這樣的孩子是如何成長的，什么才可以讓主人公的生命充滿溫暖和光亮，最后走出一條屬于她自己的人生之路？舒輝波的新作《天使之翼》為我們解答了這個問題，作者將目光投向了底層兒童的非正常童年。

如已故兒童文學理論家劉緒源先生在《兒童文學的三大母題》中所揭示的，《天使之翼》準確抓住了其中“愛”的主題。在本書中，具體而言是“母愛”，是成長中的“母愛”。只是，由于疾病，由于貧窮，由于弱小，呈現出的是不一樣的母愛，不一樣的成長。作者以細膩的感受和纖巧的文字，將一對相依為命的母女平凡而又充滿詩意的苦難人生摹寫出來，感人泣下。然而，生命是倔強的，母愛是偉大的，成長是充滿奇跡的，作者帶給我們的不是消極的人生感悟。沒有控訴，沒有哀怨，而是勇敢面對生命中的一切，字里行間充滿著“含淚的微笑”。只有愛，才有這種巨大的神奇力量，能夠化解人世間一切苦難，讓人類有不斷地前進的希望，微笑面對世界。都說兒童是天使，那么，母愛就是“天使之翼”。

那么，這個“不一樣”在哪里呢？

首先是“反童年”。由于母親的生命隨時可能結束，她在與病魔、死神斗爭的同時，著急于天翼的成長。天翼的童年還未結束，母親的生命戛然而止。在這短短幾年的時間里，媽媽教會了天翼騎車、做飯、洗衣……讓她盡早獨立生活，具備一個大人才有的生活能力、行動能力。都說童年是短暫的，是美好的，所以珍惜童年、呵護童年、保衛童年，盡量不讓童年早早消逝。但在“不一樣的成長”里，天翼的童年就是“壓縮餅干”，就是“小大人”，就是為了童年盡早消逝，早日學會獨立生活。這是反童年，也就是不一樣的母愛，不一樣的成長。

其次是“反日常”。天翼沒有正常的家庭環境，她的家人不少都是肝病患者。外公肝癌逝世，大舅肝病逝世，最后媽媽也是肝移植后兩年逝世。肝病籠罩著整個家庭，再加上貧窮，連坐公交車、坐輪渡都要掐著手指算錢，可以說人生毫無光亮，如同右眼失明一樣的隱喻，“看不見光”。他們沒有正常的人生，正常的生活，連一般人的日常生活都無法享受。他們生活在光亮照不到的地方。在這種環境下，天翼的表哥天風走上了極端之路，成為一個失足少年，也給家庭帶來黯淡、灰色乃至壓抑的氛圍。在這種“反日常”的環境下，天風走到了天翼的人生對立面，成為思考天翼成長的一面鏡子。

再次是“反人生”。這個“反”不是“反對”，而是“反轉”。天翼在不一樣的母愛的哺育下，走出一條與同齡人不一樣的童年之路。這種童年成長的力量，貫穿于全書之中，讓讀者看到不一樣的人生，也看到了人生的希望。這種成長的力量，終于化為天翼的人生底色，這也就是為何她在成年以后，能夠對自己的童年念念不忘，對自己的母親有著無窮無盡的記憶。她最后懂得了母愛，懂得了母親為何給她取名“天翼”。她更明白：“媽媽給了我這樣一雙眼睛，微笑著去看花，看草，看貓，看狗，看人間，看世界，看苦難，看命運，甚至，也微笑著看死神。”微笑面對死神，這就是“反人生”的力量，也是作者希望告訴讀者的人生道理吧！將母愛與童年，寫得如此有力量，如此有厚度，如此深刻，正是文學的力量。這部作品也告訴我們，文學的力量很大，它可以超度人生，甚至超度時代。

《天使之翼》是一部獨特的復合型文本的作品。舒輝波采用三種敘述視角，向讀者講述了天翼四到十二歲的童年。第一種視角是兒時的“我”，作者盡量將敘述者貼近兒童的心理，努力做到逼真、貼切和形象，增強了文本的可讀性，成為構成兒童文學文本的可能性。第二種視角是作為回憶者身份的長大后的“我”，發表此時的我的人生感悟，成為“兒時的我”和“長大后的我”之間的精神對話，頗有啟示意義，也浸透著作者的思考。這類文字不多，但夾雜于全書之中，時顯畫龍點睛之妙，成為全書的靈魂和骨骼。第三種視角是作為旁白者的敘述視角，作各種情節和環境的描述，豐富了全書的經絡和細節。這明顯體現了舒輝波高超的文本駕馭能力，但對于小讀者而言，卻又構成了某種程度上的閱讀挑戰。我們很難說，《天使之翼》是一部兒童本位的作品，還是一部非兒童本位的作品。它的復合型文本的特質，說明舒輝波不想寫一部普通的、簡單的作品，而是努力朝著“兒童文學是在兒童與成人之間建立雙向、互動的關系的文學”（朱自強語）的方向進發。