今年年初，一場突如其來的新冠肺炎疫情，打亂了全國人民的生活。幸而全國上下迅速打響疫情防控的阻擊戰，取得了抗疫斗爭的重大成果。逐步復工復產之后，各社紛紛出版了新冠疫情防控主題的圖書。比如中國少年兒童新聞出版總社（以下簡稱中少總社）就打造了一套“抱抱地球，點亮生命”叢書，引導少年兒童熱愛生命、敬畏自然。另外還有《給孩子的戰“疫”漫畫》《新型冠狀病毒走啦》等圖書，以繪畫的形式為孩子科普新冠病毒。作為中少社兒童文學出版中心的編輯，我們也一直在思考，如何從兒童文學的角度做好主題出版。

現實題材兒童文學的魅力

恰在此時，謝長華老師將他的《馭蜂少年》初稿拿到了我面前。

《馭蜂少年》的初稿講述了一個養蜂家庭的故事。養蜂人丁火石帶著妻子豐紅蓮與兒子丁志根，在八百里雪峰山中養蜂售蜜、自力更生。但一場車禍，令丁火石落下了殘疾，少年丁志根不得不挑起家庭重擔。馭蜂少年丁志根既繼承了父輩們堅韌不拔的性格，又有新時代年輕人的頭腦與行動力，一步步帶著家庭走出了困境。

《馭蜂少年》，謝長華著，中國少年兒童新聞出版總社2020年7月第一版，28.00元

看到這個故事，我第一時間就想起了疫情期間關于蜂農的種種報道。

據說，這次新冠肺炎疫情讓許多蜂農無法順利轉場，養蜂生計遭受滅頂之災，甚至還有蜂農自殺的傳聞。當然蜂農因此自殺是謠傳，但這些報道也讓原本被忽略的養蜂人生活進入了大眾視野。看到謝長華老師的這個稿件，我敏感地意識到，這會是一個好選題。首先，這個題材很稀有：蜂蜜被稱為液體黃金，具有十分珍貴的價值，但很少有人、特別是少年兒童并不了解蜂蜜是如何釀造的，不了解蜂農的生活。現在圖書市場上的動物小說、兒童小說，也很少是以蜜蜂和蜂農為主角的；其次，它巧妙地搭上了社會熱點。雖然小說沒有直接描寫疫情，但字里行間都能讓讀者看到蜂農的勤勞與艱辛，從而更能理解疫情帶給普羅大眾的沖擊，感受到國家防疫工作的重要性。

有了好的題材，也要有好的文本。要知道，現在的孩子都非常聰明，死板的灌輸說教是無法打動他們的，小說必須有特色有亮點，有足夠強的吸引力才行。

而在讀《馭蜂少年》初稿時，我一下子就被其中大量生動的養蜂場景所吸引了：照料蜂箱、逐花轉場、消滅天敵、蜂王更迭、合作搖蜜等情節，就像紀錄片一樣，被作者耐心細致地記錄了下來。我仿佛上了一堂生動有趣的自然生物課，知識點滿滿，掩卷之后，很多細節仍然歷歷在目。

前面說過，很少有兒童文學作品會以養蜂為題材，更難將養蜂描寫得如此真實自然，這一定需要大量的生活經驗。果不其然，謝長華告訴我，他養蜂多年，是一位積累了相當多實際操作經驗的蜂農。小說中很多情節，都是他親身經歷過的。比如小說中丁火石教導兒子要注意分箱，就是因為謝長華老師有過這樣的遭遇——在養蜂過程中，他沒能來得及分箱而導致了蜂王出逃。

“正是百花齊放的春天，蜂蜜收獲自然極具可觀，每次搖蜜，總有十來個蜂坯可以搖，每次能搖十幾斤蜜。并且每隔十來天，儲蜜蜂坯又蓄滿了金黃的蜂蜜……因此，短短一個多月時間，這個蜂箱一共搖了四次蜜，共有40多斤。

“可惜，由于我經驗不足，沒有及時給它們分箱，導致在一個晴朗的午后，它們突然如一團黑煙飛進了深山老林…”

可見，藝術一定來源于生活，謝長華自己也說：“要想有血有肉地寫好養蜂這個題材，必須有著扎實的養蜂經驗和感悟，因此得深入生活。”

我想，這也是現實題材兒童文學的魅力來源——立足當下，扎根現實。

向主題出版的升華

《馭蜂少年》有很強的科普性，故事也很扎實，讀完初稿，我立刻就將這個選題報給了復審，最后到了終審王蘇主編那里。正值疫情期間，王蘇老師在家快速讀完了全文，洋洋灑灑在微信上回復了她的終審意見。

“題材很好，語言很好，情節也沒有問題，但是有一個建議：

今年是全面建成小康社會目標實現之年，也是全面打贏脫貧攻堅戰收官之年，如果能在原有的情節中加入一條扶貧線索，主題會更加升華。而且這樣一來，我們圍繞黨和國家的重點工作開展出版，作品的傳播力和影響力也會大大增強。”

我一聽就拍案叫絕，這個建議太好了。大多數少年兒童對扶貧工作并沒有什么概念，但扶貧作為我們國家的重大政策，如果能融入小說情節中，潛移默化地讓小讀者感知與了解，這不正是兒童文學主題出版的社會價值所在嗎？！

我將修改建議整理之后，馬上與謝長華老師微信語音溝通。剛開始，謝老師還有些猶豫，害怕這會破壞故事的整體構架，也不想將主題寫得那么外露與直白，損失小說的文學性。經過反復商量之后，謝老師決定將這條線側寫，悄然引入嚴書記等扶貧干部的身影，但并不喧賓奪主。

我對謝長華老師的寫作能力很有信心，他是一名優秀的兒童文學作家，長期關注人類、動物與自然環境之間復雜微妙的生態關系，動物小說寫得很有自己的風格。他在我們兒童文學中心出版過《馴鹿苔原》系列三本，入選了“百班千人”書目，銷量和口碑都不俗。我也曾有幸擔任他兩部作品的責編，即頗具民間傳奇色彩的《亂世虎匠》與《雪牛寨》。

果然，不久之后，謝長華老師就交出了《馭蜂少年》的修改稿。修改稿中的扶貧第一書記嚴書記出場并不多，但每一次出現，就是扶貧工作的一次展現。謝長華老師克制的筆觸和巧妙的構思，不僅沒有讓“扶貧”這條線削弱原有的情節架構和文學表達，反而恰到好處地融入故事，升華了作品的主題。

而且，我驚喜地發現，“扶貧”這條線也讓小說中的人物形象更加飽滿了。比如丁火石這位老蜂農，一方面他具有勞動人民樸素的價值觀，在蜂蜜售賣上絕不愿弄虛作假；但另一方面他也有小農思想的自私，害怕將自己的養蜂技術教給別人后，會帶來競爭壓力。這種想法非常真實，謝老師寫出了人性的復雜，也寫出了人心的轉變。當丁火石殘疾后，自尊心頗強的他，是絕不愿接受別人的憐憫和施舍的，但鄉親們的溫暖融化了他，扶貧干部的幫助打動了他，兒子丁志根的勸解說服了他，最后，丁火石與扶貧干部一起辦起了“雪峰山養蜂合作社”和“雪峰山蜂業貿易中心”，帶領村里的貧困家庭共同致富。

而嚴書記作為一個新加的角色，則成了作品的靈魂人物。他是丁火石等鄉親們的引路人，也是丁志根的良師益友。謝老師后來告訴我，這個人物是有原型的，人物形象和故事取自于他的朋友、湖南省邵陽市洞口縣椒林村的駐村工作隊長嚴柏洪。

我不禁感嘆，果然只有扎根現實，貼近生活，才能寫出有血有肉的人物。

當然，我最喜歡的還是馭蜂少年丁志根，一個“馭”字，展現了他的風華正茂。雖有些理想主義，但在他身上，謝老師無疑寄托了對中國青少年的美好希望。他曾說：“希望讓書中少年丁志根的精神深入到每個青少年的心靈深處，使它們生根發芽。”

這次修改，打開了謝老師的思路，之后他又在細節處對作品進行打磨，寫了三稿、四稿，最后定稿。

至此，《馭蜂少年》正式完成、出版。現在，回到最初的那個問題，如何從兒童文學的角度做好主題出版？通過這次實踐，我想我可以試著回答一下——將宏大深刻的主題思想與少年兒童喜聞樂見的文學表達有效結合起來。孩子們喜歡看什么？作為現實題材作品，我認為需要寫出有趣的故事、生動的場景和“真實”的人物。而這些，《馭蜂少年》都做到了。

來自“多彩中國夢”的邀請

今年10月，《馭蜂少年》在線上成功舉辦了新書分享會，并拉開了“多彩中國夢”現實主義原創兒童文學出版項目的帷幕。

習近平總書記指出“實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大夢想”。我們要努力做好出版，為實現中國夢而奮斗。2020年，中少總社兒童文學出版中心傾力打造了“多彩中國夢”這一出版項目。

“多彩”，是指用多樣化的題材、藝術手法、主題、內容全方位多側面地展現當下現實生活，展示新成就，體現時代風貌；而“中國夢”則是一種暢想、一種希望，一種主旋律的表達，一種正能量精神的傳遞。“立足當下，反映現實，打造原創精品，弘揚時代精神”，這是我們每位編輯、每位作者的責任與使命。希望今后有更多的作者加入到這個項目中來，共同演繹“多彩中國夢”。

（本文作者為中國少年兒童新聞出版總社兒童文學出版中心編輯）