黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央把脫貧攻堅作為全面建成小康社會的底線任務和標志性指標，明確到2020年我國現行標準下農村貧困人口實現脫貧。這是對人民、對歷史的莊嚴承諾，是中國人創造幸福生活的偉大實踐。多年以來，我們舉全國之力，在扶貧助貧方面實施了各種政策，采取了多種舉措，所取得的成績有目共睹，與此同時，越來越多的實踐和經驗也證明，必須對傳統的“灌水式”“輸血式”扶貧模式進行更為科學的更新換代，在精準調研的基礎上探尋更加精細化、因地制宜和與時俱進的扶貧思路與舉措。

文化扶貧與物質扶貧應當互為表里、相輔相成，文化扶貧是從根本上改變貧困地區落后狀態，最終實現全面小康的重要保障。其中，美術作為文化的重要組成部分，作為傳承和表達中國文化精神的最形象、最有審美感染力的載體，作為最廣泛地與群眾生活產生交集，與科技、產業互動的形式，以及時代精神和審美理想最重要的視覺表達方式，既有條件也理應以更加適應貧困地區實際、更加貼近貧困地區人民生活、更加豐富多樣有效的形式，更好地發揮美術在“扶志”“扶智”“種文化”“助審美”“培根鑄魂”方面的審美認識和教育功能，更好地強化“文化+”“藝術+”或“+文化”“+藝術”的增殖效果，為貧困地區物質和文化的雙重脫貧提供強有力的支撐或支持。

近年來，無論是政策的引導激勵還是各美術院校、團體協會以及各藝術館、美術館，包括藝術家個人組織的活動，無論是重大美術創作工程或藝術扶貧工程的實施，還是美術教育支教實踐或培訓的加強，包括與文化旅游企事業單位產學研合作的“非遺扶貧”“旅游扶貧”相應舉措等。美術在藝術扶貧、文化扶貧中的社會作用正逐年加強，這些舉措不僅為貧困地區改善了基礎文化藝術設施和環境，而且為貧困地區補充和培訓了藝術師資與人才，并對提升貧困地區人民群眾審美素養和生活幸福感作出了不可替代的重要貢獻。但與此同時，也還存在一定的問題。比如，部分美術院校、社團機構組織的相關社會實踐活動時間較短，缺乏整體設計和計劃，流于表面化和形式化。脫貧攻堅題材的美術創作還有進一步提高的空間，一些作品存在同質化、人物或情感空洞化，立意或構思平面化、缺乏藝術個性等問題，在創作與時代相匹配的精品力作方面還有進一步加強的空間。藝術支教實踐或培訓活動的數量、質量、內容、形式等距離貧困地區群眾實際需求還有一定差距。雖然很多地方做了有益、成功的嘗試，但總體上方式、手段較為單一，在對貧困地區充分調研、精準分類基礎上，實施因地制宜、與時俱進的舉措方面還有可改善的空間。

深究這其中的原因，主要大致有幾方面，如對貧困地區缺乏深入調研和細致了解，導致盲目跟風或從眾地選擇某種扶貧、助貧方式。缺乏內在主動的熱情和自發的動力，導致為完成任務而作為，使得活動流于表面化或形式化。一些藝術家貼近生活、扎根人民，深入貧困地區寫生、創作的時間、情感和心理準備不夠充分，對生活最本質的發現和把握、從寫生與創作實踐中獲得的沉淀與思考以及對素材的認真提煉、消化和加工相對不足。因襲性經驗和觀念的慣性形成的阻力或惰性，導致在不斷學習、拓寬思路和創新形式等方面做得還不夠。

為了加強美術在精準扶貧中的作用，充分發揮文化在脫貧攻堅事業中的影響，應該更加全面、深入的思考一些問題，從而更加有的放矢。在藝術創作方面，可以面向全社會的藝術家設立專項課題基金和人民藝術家激勵獎勵制度，設計并實施公正、嚴格、科學、合理的篩選驗收和評選機制與標準，激發和鼓勵藝術家深入貧困地區，立足于生活實際，以人民為中心，遵循藝術創作規律，創作出反映時代生活與變遷，表達人民心聲與精神的能夠立得住、傳得下的優秀作品。從藝術教育領域來看，需要充分調研貧困地區的實際需求和可培育空間，有意識地因地制宜、分類分層、整合資源、分工協作，鼓勵跨學校、跨社團、跨機構地聯合開展貧困地區教育或培訓項目，科學合理探求和利用最便利、有效，兼顧短長期和階段性目標的教育或培訓項目，并在積累經驗中不斷總結和優化，使貧困地區逐漸增強“造血”功能，一些成功的案例可以作為應用型或實踐類課題立項推廣。

從藝術設計的角度來說，應該在全面精準調研的基礎上，依托、挖掘、保護和開發利用當地特色優勢或民間文化資源，參考我國城鎮化建設及特色小鎮、美麗鄉村等建設目標，聯合相關專家和設計團隊，研發行之有效、可持續發展的的設計方案。通過點對點的設計，對現有社會資源進行創造性重組，創造新的“品牌+產品”“文化+IP”的創新系統，做到既精細化又差異化、個體化。如果調研不夠充分，設計和實施公共文化扶貧、藝術產業扶貧、文化惠民扶貧以及藝術人才扶貧等項目時，則可制定多套備選方案、在實施方式方法的靈活創新上多下功夫，并在籌備與實施的過程中進行相應的調整或補充，如此這樣，我們才有可能真正發揮美術在精準扶貧中的重要作用，為全面建成小康社會、決戰決勝脫貧攻堅做出應有的貢獻。