中國作家協會主管

經過20余年高速發展，中國網絡文學已成為擁有4億多讀者的龐大文化領域，并與諸多文化產業聯動，豐富社會文化生活，彰顯蓬勃生命力。本版邀請網絡文學研究者、從業者和創作者跟進網絡文學最新發展趨勢，共同探討網絡文學發展經驗。

——編 者

記者：截至2018年底，中國網絡文學讀者達4.32億人，網絡文學作者達1500萬人。如此大規模人群同時進行文學寫作實屬罕見。

邵燕君：中國是一個文學生產大國，有許多有文學才華、有文學夢想的人。這就需要一個好的機制，把藏在其中的文學種子打撈上來，讓它成長、更新換代。一個國家的文學是否發達，首先要看這套文學生產機制運轉得好不好。在寫作人才培養方面，我們的文學期刊機制曾經非常了不起，從地方級刊物到國家級刊物，一層層把許許多多文學青年推介起來。現在一些50后、60后作家就是當年那套文學機制推介起來的，他們許多都不是科班出身，而是來自基層。2000年左右，網絡文學出現，建立起一套全新文學生產機制，讓很多人心中埋藏的文學種子得以生根發芽，實現了千千萬萬人的文學夢。

記者：網絡文學強大的生產力得益于這套全新文學生產機制。具體而言，這套機制是怎樣發揮作用，激發起社會文化創造活力的？

邵燕君：文化也是“剛需”，這是理解網絡文學的關鍵。一方面“讀”是剛需，有懸念的故事是老百姓日常生活的油鹽醬醋。另一方面，“寫”也成為剛需，許多人小時候有寫作欲望，但是發表門檻太高，創作能力沒有被培養起來，而互聯網恰恰提供了一個最便捷、最普及的平臺。

接下來的命題是，如何創造一個好的機制，最大程度適應網絡媒介，滿足人們的創作欲，促進文學繁榮。網絡文學開始時有幾種模式。其中，“榕樹下”實行傳統的編審制度，網絡文學像一片汪洋大海，這套編審制度無法應對海量來稿，也就無法走下去。后來走下去的是論壇模式，在此基礎上，一些網站建立VIP在線收費閱讀制度，構建起“金字塔型生態系統”，新手作家得以源源不斷進入網絡文學創作領域。作者基數越大，文學生命力就越旺盛，各種有潛能的人就可能進入這個系統、豐富這個系統。對于擁有寫作夢想的人來說，網絡時代是好時代，每個人都可以一試身手，互聯網大大釋放了我們時代的文學生產力。

記者：有人認為網絡文學是傳統通俗文學的“網絡版”或“加長版”，如此說來，網絡文學并不是新事物？

邵燕君：我傾向于用“新媒介文學”定義網絡文學。現在說起網絡文學，人們習慣與傳統文學作比較，但這里的傳統文學是什么，往往很抽象。其實我們說的傳統文學，就是哺育我們成長的印刷文明之下的紙質文學。如果要分類，網絡文學可以與紙質文學、其他媒介文學比如口頭文學、簡帛文學并列。

在市場經濟條件下，類型小說是大眾文學的主導形態，但不是網絡文學的全部。從“通俗文學的網絡版”概念出發，容易忽略網絡文學的“新質”。網絡文學并不是指一切在網絡發表、傳播的文學，而是在網絡中生產的文學。網絡文學作為一種新媒介文學，更應該強調它的網絡性，這是其與傳統紙質文學相區分的一個維度，它的網絡性有多種表現形式，是一種還未完成的、沒有充分展現出來的網絡性。

記者：網絡文學能夠誕生“經典”嗎？當我們談論網絡文學“經典”時，是否仍沿用傳統文學標準？

邵燕君：網絡文學發生發展的前20年，是文學從紙質時代邁向網絡時代的過渡階段，我借用網絡文學界一個說法，稱其為“傳統網文”。所謂“傳統”，是與近年來向數據庫寫作方向發展的新階段網絡文學相區分，后者是對“網絡性”的進一步深化。

“傳統網文”基本形態是網絡類型小說，它對紙質文學創立的宏大敘事結構有延續，我們仍然可參照傳統文學的方法來討論評價它。傳統文學主要特征是宏大敘事，這種敘事模式昭示著世界有一個“總的故事”，這個故事有開頭、有發展、有高潮、有結局，線性演進，有終極目的。我們就是在這種結構下談論傳統文學的。“傳統網文”則可稱為“擬宏大敘事”，它會創造一些新的規則和設定，比如一個奇幻的世界。這種敘事與宏大敘事不同，但這個世界參照現實世界法則，比如社會結構和人的情感結構、行為方式等，因此“傳統網文”與傳統文學依然有許多相似命題。當然，網絡文學也有自己獨有的標準，比如，傳統文學“文筆”講求精雕細琢，網絡文學則追求用最迅速、最簡單、最有效的方式把故事講清楚，更在意故事的跌宕。我們可以參照傳統文學評價體系，根據網絡文學創作現狀、生產機制、媒介特點，建立一套新的網絡文學的評價體系。

記者：互聯網與文藝的深度融合，催生出一大批新的文藝形式，也對文藝理論評論提出一系列全新命題。

邵燕君：是的。網絡文學的中國風景“獨成奇觀”。其他國家都沒有如此龐大的網絡文學規模和成熟的生產機制，中國實踐跑在全球前面，沒有現成理論可以利用。我們中國學者有責任為世界研究界貢獻原創理論。既有理論可以作為參照，但歸根結底還是要根據中國的網絡文學實踐進行全新總結提煉，這是一項極具挑戰的開拓性工作。此外，網絡文學這種全新實踐又在激活一些文藝理論基本問題的探討，一些原來有明確論斷的命題，可能都需要重新討論，比如文學是什么、讀者與作者的關系是什么，等等。