劉珺作品（阿聯(lián)酋）

在近日由（全國）教育書畫協(xié)會、中國國際書畫藝術(shù)研究會、中國文字博物館、江蘇省教育書法協(xié)會、鎮(zhèn)江市人民政府共同主辦的“2019第二屆米芾杯國際青少年書法大賽”的頒獎典禮上，來自阿聯(lián)酋、 15歲的劉珺遲遲沒有聽到自己的名字，越來越緊張，“我什么獎也沒有拿到嗎？ ”劉珺嘴里不斷念叨著，終于，在公布獲得“米芾獎”的8名選手時(shí)，劉珺聽到了自己的名字，臉上才露出笑容。頒獎典禮上，同樣舒心一笑的還有獲得一等獎的選手徐茹意，比賽前一晚，她還因?yàn)閷懙貌粔蚝帽话职钟?xùn)了一頓，哭著練字練到了夜里11點(diǎn)多。

其實(shí)，無論獲獎與否，能來到現(xiàn)場參加比賽的選手都已足夠優(yōu)秀。記者從大賽組委會了解到，本次大賽自征稿以來，共收到來自北京、上海、江蘇、山東、浙江等30個(gè)省、自治區(qū)、直轄市，日本、新加坡、澳大利亞、馬來西亞、印度尼西亞、文萊、緬甸等國家以及中國香港、澳門及臺灣地區(qū)等海內(nèi)外200余所中小學(xué)校和書法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的五萬余件作品，在其中精選出約一萬兩千件參加預(yù)賽。評委又從中甄選出一千多位選手邀請前來中國米芾書法公園參加現(xiàn)場大賽。

面對眾多優(yōu)秀的孩子，大賽更注重了評審的嚴(yán)明和專業(yè)性，因?yàn)閷τ谇嗌倌陼▽W(xué)習(xí)者來說，他們對于傳統(tǒng)書法的學(xué)習(xí)才剛剛起步，處于初級階段，這時(shí)給予正確、認(rèn)真的引導(dǎo)，對他們今后的書法學(xué)習(xí)更為重要。于是，大賽組委會在評審時(shí)并沒有因?yàn)閰①愡x手年齡小而降低要求、減少環(huán)節(jié)，反而組織了具有相當(dāng)專業(yè)性的評選班子——本次大賽評審邀請的評委，尤其是終評委都是當(dāng)代著名書法家、教育家，還著意聘請了在書法教育第一線的、具有豐富青少年書法教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并取得相當(dāng)成果的老師、專家，還有長期在書法工作室培訓(xùn)的導(dǎo)師。“特別是邀請了中國書協(xié)副主席翟萬益領(lǐng)銜本次終評工作，還設(shè)立了大賽公證處，嚴(yán)明紀(jì)律與評審規(guī)則，更保證了賽事嚴(yán)明的專業(yè)特色。 ”此次活動總顧問、中國書協(xié)顧問言恭達(dá)介紹。與其他大賽不同的是，此次大賽的評委不僅出現(xiàn)在評審環(huán)節(jié)，在比賽現(xiàn)場同樣可以看到他們。在選手們完成作品的書寫以后，評委們會在現(xiàn)場指出選手們作品里寫得好的地方，以及哪里不足、如何改進(jìn)等。此次大賽評審衡正安說：“我們希望通過及時(shí)、專業(yè)的講解和認(rèn)真的評選，讓選手們的書法水平通過這次大賽能真正有所提高。 ”

比賽時(shí)間正值酷暑，而且評審嚴(yán)格，此次大賽有何魅力吸引到海內(nèi)外數(shù)量眾多的選手不辭辛苦跋涉千里來參加比賽？原來，本次活動雖然冠之于“大賽”之名，其實(shí)形式和內(nèi)容已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出一般意義的大賽，可以說是一次書法文化之旅——大賽不僅有初賽、復(fù)賽、現(xiàn)場書寫等安排，還有國學(xué)巡講專家的《立報(bào)國之志，做有為少年》專題演講，激發(fā)學(xué)子們孝親、報(bào)國之志；有中國文字博物館專家的《舞動的漢字》專題演講，通過大量視頻的觀摩使同學(xué)們了解漢字與書體的演變，從而豐富選手們對書法藝術(shù)的全方位認(rèn)知。除此之外，為了豐富大賽活動的內(nèi)容，中國米芾書法公園特意建造了華夏漢字研學(xué)館并開始對外開放，以通過拓印、活字印刷等親身實(shí)踐和展覽物品的欣賞，來探索漢字的歷史、發(fā)現(xiàn)漢字的美，進(jìn)而引導(dǎo)青少年朋友們熱愛漢字、熱愛書法，體會漢字中蘊(yùn)藏的中國智慧。來自山東的參賽選手、此次大賽“米芾獎”獲得者國遠(yuǎn)聞在體驗(yàn)活字印刷后，連連感嘆：“太神奇了，以前只是在書上知道中國古代就有了這門技術(shù)，這次第一次動手操作，比想象的還要神奇。 ”

除此之外，“外交官鎮(zhèn)江文化之旅”同期在鎮(zhèn)江舉行，來自格魯吉亞、亞美尼亞、老撾、巴基斯坦、越南、阿塞拜疆等國家的外交官以及部分中國前駐外大使，也走進(jìn)中國米芾書法公園大賽現(xiàn)場，觀摩來自世界各地的青少年現(xiàn)場書寫，感受中國書法文化的魅力。言恭達(dá)說：“這種‘請進(jìn)來’也是對中國書法‘走出去’的一種突破和創(chuàng)新。通過這種形式讓國際友人認(rèn)知、理解并接納中國書法，也就是理解并接納中國的傳統(tǒng)文化和中國人的價(jià)值觀念，這也是中國文化‘走出去’的要義。 ”