中國作家協(xié)會主管

李淼寫的科普書

李淼從沒有想過這樣來設(shè)計自己的人生：前幾十年在物理研究的世界馳騁；近十多年在科普的路上狂奔；未來想成為像《槍炮、細菌和鋼鐵》作者戴蒙德一樣的作家。

剛從央視《朗讀者》的舞臺上下來，參加完南國書香節(jié)，手上正忙著給科學(xué)類綜藝節(jié)目《火星情報局》寫“情報”，還在策劃自己的新作。“現(xiàn)在的生活，除了科普，就是接受媒體采訪”，雖然并不認同自己“網(wǎng)紅科學(xué)家”的定位，和幾年前的生活比起來，的確“喧囂”不少。只是，在物理的“空間”里，他自有步驟。

中山大學(xué)天文與空間科學(xué)研究院院長李淼，在上世紀(jì)80年代，弦理論興起之初，他是國內(nèi)最先投入這一領(lǐng)域的年輕人之一。

成“朗讀者”

天體、宇宙學(xué)、黑洞、引力、超對稱規(guī)范場及其對偶理論，至今一講起話來，就笑得前仰后合的李淼，將這些嚴肅話題糅合得一點也不違和。

“任何人都超越不了自己的時代”，盡管李淼仍走在時代前沿地，在中國做物理科普的紅火程度“無人能出其右”，他仍大方承認自己難以消弭的“時代感”。

最近一次“時代感”的表現(xiàn)，是7月底李淼在央視《朗讀者》中的表演。節(jié)目中，李淼朗讀的是1978年發(fā)表在《人民文學(xué)》第一期的徐遲的報告文學(xué)《哥德巴赫猜想》。這一期節(jié)目與發(fā)生在1978年，被稱為“偉大轉(zhuǎn)折，科學(xué)春天”的科學(xué)家大會相呼應(yīng)。當(dāng)時，節(jié)目需要老中青三代有一定社會影響力的科學(xué)家的配合來完成朗讀。

“徐遲的這篇報告文學(xué)可以說影響了我們這一代人”，恰逢1978年考入北京大學(xué)天體物理學(xué)專業(yè)的人，去閱讀這段文字，李淼說，“讀到的是一代人的集體回憶。”

“贏家”歸國

上世紀(jì)70年代，還在讀中學(xué)的李淼迷上了文學(xué)，“青少年時代一直做的是文學(xué)夢”。后來沒把夢繼續(xù)做下去的原因，是時代的“召喚”。“那個年代，提出‘科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力’，鼓勵有志青年投身國家的科技和經(jīng)濟建設(shè)”。

李淼走了一條理工科學(xué)生求學(xué)的“贏家”之路：1982年，他從北京大學(xué)天體物理專業(yè)畢業(yè)后，考取了中國科技大學(xué)碩士，隨后漂洋過海到歐美學(xué)習(xí)，最后“落腳”在芝加哥大學(xué)。上世紀(jì)90年代中期，成了費米研究所的高級研究助理。

正當(dāng)大家都以為他會在美國繼續(xù)闖蕩時，1999年，李淼卻選擇了回國。那時候，回國還不是留學(xué)生的流行選擇，李淼“逆流”而行的理由也很簡單：響應(yīng)國家的召喚。

“上世紀(jì)90年代，應(yīng)該說是中國科學(xué)研究的又一個轉(zhuǎn)折點，教育部設(shè)立了‘長江學(xué)者’，中科院開啟了‘百人計劃’”，李淼看到了中國科學(xué)界的決心。

那時，我國弦理論正在興起之初，研究這一領(lǐng)域的李淼成為炙手可熱的人物，大學(xué)和學(xué)術(shù)機構(gòu)都找到他。加上一些現(xiàn)實的考慮，李淼最終去了中國科學(xué)院。不過，最后真正決定回國的時刻，李淼并沒有想太多，“現(xiàn)在看來是選對了，相對于留在國內(nèi)發(fā)展，在美國我只能做普通教授。”

初嘗科普

回國之后的李淼，躊躇滿志，一心想在專業(yè)領(lǐng)域做出一番成就。在做科研的同時，他偶然發(fā)現(xiàn)科普寫作。

2000年時，李淼給雜志寫篇卷首語，直到現(xiàn)在，他還能清晰地想起這篇不到1000字的短文“寫得非常痛苦”：“回國時間不長，用拼音輸入法敲鍵盤不熟練”，整篇文章寫了足足兩小時。

不過，正是從這篇短文開始，李淼邁開了科普寫作的步伐。

一開始，他主要是寫B(tài)BS，把回國后在BBS上寫的科普類文章集結(jié)成集出版。博客流行后，他開了“閑談物理”的博客，在網(wǎng)上一下子就火了。

回國之初，學(xué)術(shù)上有所建樹是李淼的首要目標(biāo)，另外，“培養(yǎng)了一批物理學(xué)界的人才”，“比如中科院的研究員、清華的教授、中大的教授”。

近幾年，李淼開始把主要精力放在做科普上：“年輕人都出來了，物理研究他們多做一些，我去干點自己更加擅長的事。”

潛心寫書

2013年后，李淼開始把研究“沉淀”到做科普。之前也寫過一些書，基本都是物理科學(xué)的專欄合輯，“《超弦史話》是一本相對專業(yè)的書”，他真正意義上認真寫的第一本科普讀本是2015年出版的《三體中的物理學(xué)》。雖然在很多人看來，仍比較專業(yè)難懂，不過李淼從此摸索到科普寫作的一些門道。

找到竅門后，2016年，李淼又碰到了一個機會：一個小學(xué)堂找到他，請李淼在微信上給7~11歲的孩子開課，就講量子力學(xué)。當(dāng)時，李淼覺得挑戰(zhàn)還挺大，但覺得值得去做，沒想到還很成功。

當(dāng)時，李淼在微信課堂上講了量子物理的四節(jié)課，后來，就把這四節(jié)課整理成文字出版。對這四本書的反響，李淼早了然于心：“肯定會火”。“我的內(nèi)容更有趣更通俗，在修改時，我還能被里面的內(nèi)容打動”。

談起這些作品，李淼言語輕快了許多。“第一本《給孩子講量子力學(xué)》非常受歡迎。”李淼認為，“這說明，真的要把精力放在這里。”

記者手記

不想為名利出書

采訪前，設(shè)想過很多關(guān)于李淼的性格。在大部分人眼中，作為知名教授，李淼應(yīng)該是嚴肅的，難以接近的。但當(dāng)和他坐在一起時，發(fā)現(xiàn)李淼經(jīng)常哈哈大笑，談笑間宛如多年好友。面對提問，李淼也毫無保留，坦誠地分享自己的見解和感受。

雖然李淼在生活中給人的印象是親和力十足，但在學(xué)術(shù)上，他仍然保持著一絲不茍的態(tài)度。

對待出書，他嚴格把控內(nèi)容質(zhì)量。他表示，不想為了名利而出書，而是希望實實在在出一些適合大眾閱讀的科普讀物。希望增進大家對天文物理學(xué)的了解，讓普通大眾不再覺得天文物理學(xué)是一個“距離”很遙遠的學(xué)科。但即便如此，他仍然希望保持“學(xué)術(shù)該有的高度和嚴謹”，不想因為出書而出書，“寧愿花時間慢慢寫”。

對話

感覺寫詩更接近科研

廣州日報：你寫作時用怎樣的風(fēng)格？

李淼：要看怎樣的題材，如果是科普類文章會相對比較口語化。詩歌的寫作又不一樣了，我喜歡唯美型的風(fēng)格。

廣州日報：有人說你是“愛玩跨界的物理大咖”，怎么定義自己？

李淼：熱愛詩歌的科普作家（笑）。

廣州日報：最喜歡什么樣的詩歌？

李淼：沒有“最”，德國詩人特拉克兒的所有詩作都喜歡，寫《杜伊勒哀歌》的詩人里爾克也是喜歡的類型。他們的作品非常風(fēng)格化。

廣州日報：除了詩，還會嘗試其他題材？

李淼：小說，說不定還有電影劇本。現(xiàn)在評價文學(xué)標(biāo)準(zhǔn)多元化，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)流行，特別是奇幻文學(xué)，不過缺乏文學(xué)價值。

廣州日報：小說創(chuàng)作現(xiàn)在有沒構(gòu)思？

李淼：還沒有，但我完全沒有壓力，不為功利寫作。現(xiàn)在寫科普，還有一定的功利之心，希望我的書暢銷，希望版稅多（笑）。

中國物理科普沒人比我好

廣州日報：有些人覺得大科學(xué)家做科普是殺雞用了牛刀，怎么看？

李淼：很多專業(yè)層次比較高的人，總覺得給大眾做科普是屈才，這完全錯誤，其實給越廣大的人群做科普，越需要過硬的專業(yè)素養(yǎng)。雖然我現(xiàn)在不做那么多研究，但之前30年的積累非常重要。

廣州日報：從做科研到給小朋友寫科普，思路怎樣轉(zhuǎn)變？有沒借鑒經(jīng)驗？

李淼：其實并沒太復(fù)雜的轉(zhuǎn)換。我那時候認識到，在中國，在物理方面做科普沒有比我更好的，我不可能征求別人的意見（笑），現(xiàn)在也還可以這樣說。

在科普寫作中，有一些基本的方法:所有的概念必須有支撐圖像;有趣就要講故事。

廣州日報：你以物理學(xué)家身份進行文學(xué)創(chuàng)作，是不是挺難覓知音？

李淼：確實。不過，我也不需要去找知音（笑），社會非常大，不必要囿于小圈子。我這么做，十年前還有很多人不理解，不過現(xiàn)在很多人都理解了。

廣州日報：現(xiàn)在很多人做科普，有沒有想過做成更大的產(chǎn)業(yè)？

李淼：現(xiàn)在做科普有很多商業(yè)化的操作。不想團隊作業(yè)，因為質(zhì)量很難把控。可能每個人追求目標(biāo)不一樣，科普對我來說只是一個過程。現(xiàn)在只要能寫幾本暢銷科普書就好了。

廣州日報：科研和科普，哪個更有成就感？

李淼：都有。以前做科研，一篇論文寫完了，很有成就感。如果有人問，什么樣的感覺更讓人覺得接近研究，我覺得是寫詩，這是一種創(chuàng)造性的工作。我現(xiàn)在做科普是過程和手段，不是目的。將來我想寫一本半科普半學(xué)術(shù)的東西，那種感覺會非常好。

廣州日報：哪一種寫作是你的理想？

李淼：我心目中的英雄是《槍炮、病菌和鋼鐵》的作者戴蒙德。他是一個科學(xué)家，他以科學(xué)的視角寫人類歷史。這是一本科普著作，但又提出了一些創(chuàng)新的觀點，是一本學(xué)術(shù)著作。這樣的作品，是我未來努力的方向。