“一眼千年，相隔千年宛如初見；一眼千年，沉默也勝萬語千言。”隨著中央電視臺大型文博探索類節目《國家寶藏》的播出，一件件國寶活了，將前世今生娓娓道來，一縷縷文化自信心與民族自豪感在你我心中徐徐升騰，逐漸溢滿心田……

2017年，從春節期間閃亮登場贏得滿堂彩的《中國詩詞大會》《見字如面》，到形成暑期文化現象的《朗讀者》，再到火爆熒屏的《國家寶藏》，這一年，無疑是國人心中電視文化節目精品記憶豐富的一年。

從“關關雎鳩，在河之洲”的詩歌緣起，到“黃河之水天上來”的盛唐氣象，再到“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”的革命情懷，一首首熟悉動人的經典詩詞，跨越了時代的藩籬，激蕩著每一個人的詩歌記憶?！吨袊娫~大會》第二季，以“賞中華詩詞，尋文化基因，品生活之美”為宗旨，通過現場百余位詩詞達人的比拼，帶領觀眾徜徉詩的海洋，在春節期間成功引領并掀起全社會學習鑒賞中國詩詞的熱潮。

以信為鏡，照亮歷史，觀照現實，《見字如面》沒有復雜的環節設置，也沒有奢華的舞美布景，讀信嘉賓用精湛的表演功力和臺詞功底，竭盡所能去呈現書信中的情境與情感，讀罷道一聲“謝謝”便轉身離去，留下觀眾們的掌聲與回味。處處追求極簡風格，《見字如面》似乎有些個性，但這種純粹的表達手法，卻能調動起觀眾內心深處最柔軟的部分，伴隨著讀信人的眉頭緊蹙、釋懷舒緩而跌宕，跟隨讀信人的抑揚頓挫、輕重緩急而起伏。一封封信件有如一扇扇門，打開它，你便去到了那個時代；讀起它，你便成了信中的那個人；合上它，你便實現了心靈的相通、情感的凈化。提筆向愛者訴說，親情為之而漣漪陣陣。

家喻戶曉的明星，樸實無華的素人，他們來到《朗讀者》的舞臺，寄情于優美的文學作品，分享各自的生活故事。節目里有文學作品中的美好情感，如老舍的《宗月大師》表達對恩人的深深感念，柳傳志《寫給兒子的信》流露出深沉的父愛，梭羅的《瓦爾登湖》傳遞出對保護生態的殷切期盼……也有現實生活中的不平凡故事，如無國界醫生蔣勵和她的同事曾在戰火紛飛的阿富汗一天接生40多個新生兒，野生動物保護者林兆銘一個人照顧300多個動物，周小林花費十年時間建造1500畝的鮮花山谷實現妻子的夢想……節目通過真情的朗讀將質樸生活與高雅文學互通相融。

文化節目蔚然成風并風行萬里，電視也在文化的浸染下實現了氣質上的華麗轉型。如果說幾年前電視文化節目的出現，是無意識的自發行為，那么2017年大批優秀電視文化節目的競相開放，則是理論清醒后的行動自覺，是貫徹落實中央繁榮發展社會主義文藝、實施優秀傳統文化傳承發展工程的積極實踐和優秀代表。中國特色、中國風格、中國氣派的電視文化節目集群正在形成。

一是漢字國學類節目于暑期集中亮相，為少年兒童學習中華優秀傳統文化提供了別開生面的趣味課堂。安徽衛視《少年國學派》以題目回答和典故表演相結合，以文化傳承與青少年學習興趣相融合，積極挖掘弘揚中華優秀傳統文化。其中，“國學夢劇場”環節要求少年學員與導師配合，共同演繹國學典故，導師和學員們的表演形象生動、入情入理，給節目增添了看點。浙江衛視《漢字風云會》，在“漢字聽寫”的模式基礎上，設置了兩位喜劇演員組成“添添”“亂亂”組合，在選手作答時，給出迷惑選手思路的答題線索，一方面增加了節目的趣味性，讓觀眾特別是小朋友更愛看；另一方面則通過寓教于樂，起到了幫助選手和觀眾加深記憶、鞏固知識的作用。山東衛視《國學小名士》，將“禮樂射御書數”等六藝以及天文、哲學、歷史、小說、山水、建筑、生活等納入命題范圍，把參賽選手定位于國學小達人，給他們充分展示自身國學素養和蓬勃生氣的舞臺。節目中，來自百余所名校的108位青少年在舞臺上同場競技，個個滿腹經綸，彬彬有禮，洋溢著“君子之爭”的先賢風范和名士氣度，也傳遞了中華優秀傳統文化基因的感染力。

二是匠心類節目，歌頌平凡中的堅守，致敬工匠精神。北京衛視《非凡匠心》每期邀請嘉賓共同參與，通過尋找國寶級文化傳承者和稀有的工藝匠人，切身體驗匠人匠心和傳統工藝的非凡之處，從而映射出中華傳統文化的厚重魅力。節目以真人秀形式為載體，通過嘉賓充滿樂趣的體驗，為原本嚴肅的文化類節目加入了幾味輕松的佐料。湖南衛視《百心百匠》聚焦“窮其一生，將一件事做到極致”的匠人們。節目中，傳媒人孫冕與李亞鵬、孫楠、柯藍、吳曉波等探訪民間非遺匠人，現場觀摩匠人手工藝制作過程，體驗匠人傳授基本技法，展現傳統工藝的文化魅力。

三是朗讀講述類節目，誦讀詩詞講述故事，用真善美傳播社會主義核心價值觀。四川衛視《詩歌之王》圍繞“把詩文讀給你聽”的主題，以朗誦文學作品為主要形式，邀請詩歌愛好者誦讀經典，抒發感情，用聲音詮釋詩歌之美，用情感聯通古今之韻。北京衛視《中國故事大會》每期節目選取一個主題，比如“傳承”“選擇”“夢想”“感恩”等，圍繞節目主題，嘉賓傾情講述，從英雄大義到家庭溫情，從文化傳承到國家行動，演繹一個個有溫度有深度的故事。新疆衛視《青春激揚中國夢·讀書大會》邀請朗誦表演藝術家、朗讀愛好者與大學生一起朗讀經典文本，讓大學生同觀眾分享讀書故事，傳遞青春價值。廣東衛視《我是講書人》將“講書”這種新穎的讀書交流方式搬上電視熒屏，將書的思想性藝術性與人的世界觀價值觀相通相融，陶冶情操，啟迪心靈。

四是民歌戲曲類節目，以優美的歌聲動人心弦，以文化元素的注入豐富內涵。安徽衛視《耳畔中國》是一檔以中國特色民歌演唱為主要元素的音樂節目，專業民歌選手們對優秀的中國特色民歌進行精彩演唱，蔡國慶、閻維文、雷佳、王黎光等資深音樂人從專業角度對選手演唱進行點評；知名學者酈波作為觀察員，從文化歷史層面，對選手所演唱的民歌加以解讀。觀眾在欣賞音樂陶冶情操的同時，獲得精神的力量。福建東南衛視《天籟之聲》著眼于民族音樂文化的繼承與發展，通過為民族歌手提供演繹各民族音樂的舞臺，最大限度還原民族音樂的風骨，向傳統民族音樂致敬，并創造性地融入現代流行元素，力求原汁原味與現代風格巧妙結合。江蘇衛視《歌聲的翅膀》是一檔原創少兒民歌音樂節目，節目把舞臺交給16歲以下的少年兒童，以童真童趣童聲為基調，展示少年兒童的歌唱才能。節目不設賽制，不搞獎勵，孩子們在舞臺上充分展示自信，充分表達心聲。節目中，我們可以看到戲曲、民歌等民族音樂依舊吸引著新一代少年兒童，并在他們身上發揚光大。山西衛視《走進大戲臺》致力戲曲文化傳播，全面展示全國各地優秀傳統戲曲，廣泛邀請全國青年演員來到節目中打擂比試，為觀眾獻上自己精彩的演出，讓不少戲曲迷好好地過了戲癮。

五是家風家教類節目，植根中華民族傳統家庭美德，推進當代良好家風建設。湖南衛視《兒行千里》，每期通過兩個家庭故事，展現不同家庭背景下普通百姓的生活與理想、奮斗與追求、付出與感動，節目從樸實的家庭故事中尋找家風傳承的共鳴點，串聯起父母與兒女相隔千里的牽掛與思念。“許瑩，離家350公里”“閔會茹，離家207公里”“陳瑾昱，離家2158公里”“李守根，離家12911公里”。在《兒行千里》節目現場，每一位觀眾身上都別著一枚寫有姓名和離家公里數的胸牌。每張胸牌的背后，都蘊藏著一段段關于兒行千里的感人故事。新疆衛視《好大一個家》以24個家庭樣本呈現家風家訓的傳承，以生動鮮活、感人至深的家國故事，反映當代新疆人愛國愛疆、團結奉獻、勤勞互助、開放進取的精神面貌。每期節目最后有一個充滿儀式感的環節——全家人一起點亮“一枝一葉總關情”的家風，詮釋“所有的民族合起來是一棵大樹”的民族真情，實現了從“小家”到“大家”的正能量傳遞。

滿目琳瑯說故事，回眸一望見精神。蔚然而起的電視文化節目，用自己的行動和探索，為中華優秀傳統文化的創造性轉化和創新性發展而奮力揮灑，努力耕耘。中華優秀傳統文化以萬般生機，含情脈脈地用極致之美喚起你我新時代的豪情。

（作者劉瑋單位：國家新聞出版廣電總局監管中心）