2017年全國美術館館藏精品展出季入選項目、“潤物無聲———陳盛鐸藝術展”昨天登陸劉海粟美術館，呈現了陳盛鐸為中國美術教育傾注一生、默默奉獻的藝術人生。展覽緣于一年前，該館偶得一批上海美專早期的畫作、課件及資料，為我國近現代美術教育研究提供了寶貴的素材，不少方面甚至填補了相關文獻資料的空白。遺留下這批寶貝的主人即陳盛鐸，被譽為“中國素描第一人”。他以獨到的素描理念和方法培養出大批的藝術家，人們熟知的黎魯、賀友直、汪觀清等知名畫家都是他的學生。

上世紀20年代初，陳盛鐸進入上海美專西畫系學習。當時這所學校已然構筑了相對完全的美術教育理念和體系。畢業后，他又赴日本深造。1929年，陳盛鐸學成回國從事美術教學，先后執教于西湖藝專、上海美專、新華藝專等。新中國成立后，他受聘于同濟大學任美術教授，其間還曾自辦過畫室、到出版社輔導素描等。陳盛鐸一輩子投身于素描教學。

畫素描，陳盛鐸反對“繁瑣雜碎、浮光掠影的表面描寫”，主張運用“結構素描”表現對象，不依賴光線明暗塑造物體，強調對結構的觀察、理解和表述。他要求學生作畫前先觀其全貌，一目了然，從而胸有成竹、一氣呵成。陳盛鐸的素描示范被評價為“一筆下來就有立體感，虛實、濃淡、粗細、轉折盡在其中”。

上世紀30年代末，版畫家趙延年于上海美專跟隨陳盛鐸學習素描。他回憶：“陳老師上課，首先強調觀察方法，對所畫對象的整體動態感覺、大的體面結構關系、整體明暗變化等等，必須認真看清、看準。要求我們落筆要肯定，形與結構要抓緊抓準，通過大的塊面塑造，使對象的體感具有張力。”連環畫大家汪觀清上世紀50年代曾在陳盛鐸畫室學畫，他坦言自己至今畫速寫時仍在沿用陳老師的方法，一個動作用幾個點來畫定位，幾個點一連就確定了人的結構。“陳老師對我們說，你要學畫要按照我的規矩來畫，光線(明暗)不能畫、模特不能畫，只能先從畫幾何模型開始。幾何模型不能襯光線，只能畫線條。要老師坐下看后找不出毛病了才算過關，才能襯光線。”

可見，大半個世紀以前陳盛鐸就摸索出一套素描的教學體系，對于今天的藝術創作而言仍有借鑒意義。