一身休閑的黑色，一副溫潤的嗓子，還有那極具個人特色的笑容，幽默的談吐中串起很多文壇趣事。這就是2017創意寫作國際論壇現場的邱華棟老師。去年的論壇上，邱老師講了閱讀對于寫作的重要性，這一次，且看邱老師如何從作家的角度談創意和寫作。

今天在座的諸位，有的是大學里教寫作的老師，有的自己本身也是寫作者，還有一些已經是作家。我首先想到作為一個作家，怎樣發現自己有寫作的才能，其次怎么幫助那些有寫作才能的人，發現他自己的寫作才能。這是我們的寫作論壇培訓需要解決或者推進的問題。

回顧我自己，我的寫作才華與寫作才能，是我的語文老師幫助我發現的。小時候我是一個壞小子，不好好學習，但是我唯獨喜歡觀察這個世界，所以在很早的時候，我就喜歡寫作文。直到五年級，語文老師在全班同學面前朗讀了我的作文，說“邱華棟的作文寫的非常好”，他的文章最大的優點是開門見山，并且包含真情實感。我記得我當時寫的是：我養了兩條魚，一條大魚，一條小魚，養大了，后來養死了。

語文老師的鼓勵讓我萌發了寫作的熱情，一直到現在，寫了30年，近一千萬字，積累了一些經驗，算是一個年輕的老作家，但是離我對自身的設計和要求還很遙遠。說到這里，我想說：創意是什么？也許創意就是一種創造的感覺，一種創造的意義，就像森林里有無數棵樹，每一棵和另外一棵都不一樣。作為一個作家，應該知道自己是一棵什么樣的樹，然后去慢慢琢磨。作為一個大學教寫作的教授，要能夠像我的語文老師那樣發現一個壞小孩，他有寫作的才華，鼓勵他，告訴他，他的文章有什么樣的優點，這個學生可能就會激發出對寫作的興趣，這是我想說的第一點。

第二點我想說什么是寫作，我們回到剛才瑪麗·海倫女士講的兩個美國作家的例子，一個是威廉·福克納，說寫作有三種才能：觀察、體驗、想象。但是每個人是不一樣的，有的人非常善于觀察，到處去觀察別人，但唯獨不太關注自己的體驗；有的人善于體驗，比如瓊瑤，她體驗一次愛情，嫁給平鑫濤，就寫了六本愛情小說。

還有一個就是想象力，我們中國作家有一個最大的優勢，就是我們有無窮的寫作資源，我們的歷史源遠流長。在面對歷史資源的時候，我們要想一想，兩千年前司馬遷已經寫出了《史記》，他是把文學史學哲學都打通的一個人，我們今天能不能再做一回司馬遷？

比如蘇童寫了《妻妾成群》，但是蘇童娶的是他小學女同學，這一輩子的婚姻，就穩定在這樣一個家庭里，并沒有妻妾成群。而在他寫的小說里面，一個男人娶了好幾個老婆，大老婆吃齋念佛，二老婆管錢，三老婆剛剛娶進門，四老婆已經開始約會了。這些都不是蘇童的體驗和經驗，而是他的想象。

所以，我就覺得從寫作角度來講，觀察、體驗、想象，這個是美國作家威廉·福克納給我們很好的一個啟發。在座的老師們，如果你們發現學生的哪一種才能突出，你就鼓勵他往那個方向前進，有的人觀察能力很強，就你讓他去琢磨觀察萬事萬物，大千世界，他可以寫一部非虛構文學作品。有的人特別會體驗內心，他是一個極其敏感的人，那就讓他琢磨體驗他內心的小宇宙，乃至最后創造出一個文學大宇宙。

最后，我覺得寫作最重要一點就是要寫，要坐下來寫。寫作就像海明威講的，寫作就是上帝缺乏狀態下永恒的孤獨，誰也幫不了你，只有你自己去解決你寫作中的問題。我們必須要學會面對孤獨的能力，因為寫作就是一種孤獨的事業。

這就是我要講的寫作，同時也是創意。