中國作家協(xié)會主管

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正在魯迅文學院學習的第三十屆中青年作家高研班學員是活躍在兒童文學領域的青年才俊。為了提升學員們的理論素養(yǎng)，魯迅文學院近日在京舉辦了以“朝向本真——世界視野中的中國兒童文學”為主題的學術論壇。中國作協(xié)副主席、魯迅文學院院長吉狄馬加出席并講話。20多位專家學者與會研討。論壇由魯迅文學院常務副院長邱華棟主持。

吉狄馬加談到，我國當代兒童文學創(chuàng)作既繼承了自身的豐富傳統(tǒng)，又積極學習借鑒國外的優(yōu)秀經(jīng)驗，取得了豐碩的成果。現(xiàn)在，越來越多的兒童文學作品被翻譯出去，越來越多的作家受到國外讀者的關注，甚至獲得了重要的文學獎。這是我們把兒童文學放到“世界視野”之中進行考察的原因。當然，我們要有文化自信，兒童文學創(chuàng)作不是因為在國外獲獎了才優(yōu)秀，而是它本身就優(yōu)秀。從現(xiàn)代到當代，一大批作家創(chuàng)作出各具特色的優(yōu)秀作品，滋養(yǎng)了一代代的讀者。到了當下，兒童文學創(chuàng)作面臨新的處境，特別是隨著新媒體和視覺文化的的涌現(xiàn)，兒童文學想要獲得更廣泛讀者的支持，作家們需要付出更多的心思。兒童文學當然要講真善美、講崇高的理想和情懷，引導兒童健康成長，但一定要用雅俗共享、兒童喜歡的方式來講述。最關鍵的是，我們所寫的東西，應該是從心靈流出來的，它既關注寫作者的“心靈本真”，也朝向兒童的“心靈本真”。

“兒童文學創(chuàng)作要朝向本真”，這樣的說法不會引起爭論。但是，如何朝向本真，朝向什么樣的本真，則是見仁見智。《人民文學》主編施戰(zhàn)軍談到，契訶夫的《草原》、馬克?吐溫的《哈克貝利?費恩歷險記》、圣?埃克蘇佩里的《小王子》等小說都是讀者喜愛的兒童文學經(jīng)典，它們講述人類面臨的普遍心靈困境，表達自由、平等、博愛的基本理念。它們模糊了兒童文學和成人文學的界限，處理了人類社會的“本真問題”。然而，中國當下的很多作家，在表達惡、恨、欲望等內容時得心應手，在表達愛、善、美等內容時則顯得笨手笨腳。因此，希望有更多作家能夠寫好真善美，寫好最本真的東西，與世界經(jīng)典文學接軌。

兒童文學是大人寫給兒童看的作品，從兒童的視角展開敘述是非常普遍的現(xiàn)象。但《兒童文學》主編馮臻發(fā)現(xiàn)，有些作品為了討孩子的歡心、宣泄孩子的情緒，或者錯誤地理解了童心主義的含義，不惜矮化和扭曲家長和老師的形象。在這些作品中，父親總是冷漠的、喜怒無常的，老師總是愚蠢的、迂腐荒唐的，社會上的成人總是險惡的、別有用心的。馮臻認為，不應該一味地將成人置于孩子的對立面，或者將成人臉譜化、漫畫化。兒童文學的一個重要價值在于，它在成人與孩子之間搭建一座對這個世界進行審美溝通的橋梁。有效的溝通應該是真誠的、互動的，而不是建立在刻板印象之上。兒童文學作家蕭萍談到，兒童文學創(chuàng)作，特別是詩歌創(chuàng)作，應該多采用兒童本真的口語，去除“假大空”的抒情模式。

兒童文學創(chuàng)作要“朝向本真”，作家們的創(chuàng)作心態(tài)要回歸本真。中國兒童文學研究會副會長徐德霞談到，兒童文學作家要真正深入生活、扎根人民，寫出兒童真正的心聲。作品寫出來之后，作家要和編輯溝通，耐心地去修改、打磨、完善，真正推出優(yōu)秀的作品。兒童文學作家劉海棲認為，兒童文學作家要多閱讀，比如有的作家能夠堅持每天閱讀4萬字。在創(chuàng)作上要盡量避免重復自我、重復他人，盡力去寫出具有新意的作品。兒童文學作家安武林說，在1990年代，兒童文學作家出書還是很困難的。很多作家在雜志上發(fā)了很多的作品，可是書卻一本沒出，暢銷的書就更少了。但是，大家對文學葆有一份敬畏之心。現(xiàn)在，一個文學新人很容易就可以發(fā)表作品、出書，這固然是好事，但要繼續(xù)保持一份篤定之心。

與蓬勃發(fā)展的兒童文學創(chuàng)作相比，兒童文學批評顯得較為薄弱。兒童文學作家星河發(fā)現(xiàn)，兒童文學作家對那些批評的聲音尤其敏感。一些兒童文學作家會覺得，我們是負責教育兒童的，我們有崇高的使命，你怎么能這樣指責我的作品呢？因此，在批評實踐中，批評一個整體的現(xiàn)象還好，一旦說到具體的作家作品，就可能引起作家的反擊。星河希望作家們能夠以更加平和的心態(tài)來接受批評的聲音。兒童文學作家陸梅認為，在兒童文學批評中，“說好”、“說壞”都不是最重要的，最重要的是“說準”。兒童文學作家要善于吸納那些理性的批評聲音，進而不斷反思自己的寫作，找到屬于自己的獨特聲音。

《文藝報》評論部主任劉颋，魯迅文學院教研部主任郭艷，《人民日報》高級編輯劉瓊，中國海洋大學教授徐妍，《少年文藝》主編謝倩霓等也參加了研討會。