心里裝著孩子才能寫(xiě)出好書(shū)(孫衛(wèi)衛(wèi))

　　每次去書(shū)店，看到那些手捧著書(shū)，席地而坐，如饑似渴忘我閱讀的孩子，我都深深地為之感動(dòng)。我告訴自己，作為一個(gè)兒童文學(xué)寫(xiě)作者，一定要好好寫(xiě)，寫(xiě)最好的書(shū)給他們。我希望自己的文字既能給他們帶去快樂(lè)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)之余獲得輕松和愉悅，也能讓他們?cè)谌章潼S昏時(shí)放慢腳步，學(xué)會(huì)思考。

　　我也常常想起小時(shí)候讀書(shū)的情景：擁有一本書(shū)會(huì)高興很多天，常常邊走邊讀，看到入迷處，有人書(shū)合一的感覺(jué)。我成長(zhǎng)為現(xiàn)在的我，除了學(xué)校和家庭的教育，書(shū)在其中發(fā)揮的作用怎么評(píng)價(jià)都不為過(guò)。我一直記著我的老師說(shuō)過(guò)的話：“一本書(shū)能讓一個(gè)人站起來(lái)，一本書(shū)也能讓一個(gè)人倒下去。”

　　兩任中國(guó)作家協(xié)會(huì)主席茅盾、鐵凝都說(shuō)過(guò)“兒童文學(xué)是很難寫(xiě)的”。我的理解是，真正的兒童文學(xué)絕對(duì)不是隨隨便便寫(xiě)出來(lái)的，寫(xiě)作者首先要對(duì)孩子有一種責(zé)任感，寫(xiě)出的作品，應(yīng)該對(duì)他們的成長(zhǎng)有益。其次，應(yīng)該力求提升和實(shí)現(xiàn)一定的寫(xiě)作高度，把看似簡(jiǎn)單的事物寫(xiě)得富有意蘊(yùn)，從日常瑣事中提煉出深刻的東西。那才更切近于兒童文學(xué)的要求。

　　葉圣陶先生曾說(shuō)：“給少年兒童寫(xiě)東西，尤其不能忘了讀者，不能忘了讀者是少年兒童；一定要使少年兒童喜歡看，看了能懂，能得到好處，無(wú)論在品德方面，知識(shí)方面，還是娛樂(lè)方面。”張?zhí)煲硐壬�也說(shuō)：“為孩子們寫(xiě)下來(lái)的東西，要讓孩子們看了能夠得到一些益處，例如使孩子們能在思想方面和情操方面，在習(xí)慣方面或性格品質(zhì)的發(fā)展和形成方面受到好的影響和教育。”

　　寫(xiě)作者要有這樣一個(gè)理念，我們寫(xiě)的書(shū)，自己的孩子也能看，看了有益處，而不能為了錢(qián)，去寫(xiě)那些對(duì)孩子的身心成長(zhǎng)起不到任何作用甚至有害的東西。童年時(shí)期非常珍貴，在這個(gè)階段，應(yīng)盡量讓他們閱讀最有價(jià)值的東西，為將來(lái)打下良好基礎(chǔ)。兒童文學(xué)寫(xiě)作不同于成人作家的寫(xiě)作，真實(shí)的不一定都好，有時(shí)候真實(shí)的東西是消極的，孩子一時(shí)還辨別不了，就不宜讓他們過(guò)早接觸。這方面，中外作家早就注意到了，高爾基說(shuō)過(guò)：“兒童的精神食糧的選擇應(yīng)該極為小心謹(jǐn)慎。真實(shí)是必需的，但是對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)，不能和盤(pán)托出，因?yàn)樗鼤?huì)在很大程度上毀掉兒童。”

　　不久前，我讀到兒童文學(xué)作家程瑋23年前寫(xiě)的一篇文章《我的“文學(xué)名片”》，其中寫(xiě)到兒童文學(xué)前輩作家陳伯吹先生對(duì)她的教誨，陳老說(shuō)：“一個(gè)作家在任何時(shí)候都不能為錢(qián)去寫(xiě)作。”現(xiàn)在是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，文學(xué)發(fā)展離不開(kāi)市場(chǎng)，也不拒絕經(jīng)濟(jì)效益。但是，文學(xué)畢竟是文學(xué)，不能完全商品化，作家也不能商人化，任何時(shí)候，作家都要負(fù)有“人類(lèi)靈魂工程師”的責(zé)任。正如中國(guó)作家協(xié)會(huì)黨組書(shū)記李冰在全國(guó)青年作家創(chuàng)作會(huì)議上指出的：“不能丟掉文學(xué)精神一味遷就市場(chǎng)，被市場(chǎng)牽著鼻子走，甚至不擇手段地追求發(fā)行量和點(diǎn)擊率，用低俗吸引眼球。至于傳播有違倫理道德和淫穢色情等內(nèi)容，更應(yīng)在杜絕之列。” 

　　作家要寫(xiě)好書(shū)，好書(shū)出版后，還要及時(shí)送到孩子們的手中。這就需要全社會(huì)的共同努力。首先，父母要培養(yǎng)孩子讀書(shū)的興趣。一般說(shuō)來(lái)，父母喜歡讀書(shū)，孩子大多也會(huì)喜歡。這種興趣的培養(yǎng)，一開(kāi)始并不一定都是愉悅的，經(jīng)過(guò)一個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成及能力培養(yǎng)的過(guò)程，孩子才可能愛(ài)上閱讀。應(yīng)該承認(rèn)，廣播、影視、戲劇、歌舞、繪畫(huà)、攝影、網(wǎng)絡(luò)游戲等等，因?yàn)橹庇^和互動(dòng)，更能被小孩子接受，但是，閱讀是不能取代的。閱讀可以讓我們的精神世界更豐富，讓我們的舉止更優(yōu)雅，讓生活更美好。其次，學(xué)校和老師要多給孩子們推薦好書(shū)，組織各種讀書(shū)活動(dòng)。至于形式，可以不拘一格，如組織班級(jí)讀書(shū)會(huì)，大家共讀一本書(shū)，然后讓學(xué)生交流閱讀心得，這樣對(duì)口頭表達(dá)能力也是很好的鍛煉；鼓勵(lì)學(xué)生有感而發(fā)，寫(xiě)一些讀后感，但是，千萬(wàn)別成為學(xué)生的負(fù)擔(dān)。讀書(shū)是手段，最終的目的還是促進(jìn)人的發(fā)展。再其次，社會(huì)也要為孩子讀好書(shū)創(chuàng)造條件。比如圖書(shū)館、青少年宮可多舉辦一些讀書(shū)活動(dòng)，吸引孩子參與進(jìn)來(lái)。有了興趣，他們就會(huì)自己主動(dòng)找書(shū)看。

　　從小到大，我沒(méi)有一天離開(kāi)過(guò)書(shū)，每天我都從書(shū)中獲得滋養(yǎng)，我希望更多的孩子喜歡書(shū)，每個(gè)人都有自己的藏書(shū)，將來(lái)有自己的小書(shū)架，小書(shū)柜，長(zhǎng)大有書(shū)房。我渴望每一個(gè)孩子通過(guò)閱讀好書(shū)，具有健全的人格和良好的品格：善良正直，快樂(lè)開(kāi)朗，執(zhí)著勤奮，寬厚忍讓?zhuān)�善待自己，尊重他人……那樣，我們所共同生活的這個(gè)世界該會(huì)有多么美好！

　　(作者系兒童文學(xué)作家，供職于國(guó)家新聞出版廣電總局)