《黨的群眾路線教育實踐活動簡報》第38期

　　《黨的群眾路線教育實踐活動簡報》第38期

青海省“嚴”字當頭推進教育實踐活動

　　青海省委全面把握中央部署，按照“五個不放過”和堅持不走過場的“十條標志”要求，堅持“嚴”字當頭，著力解決突出問題，扎實推進教育實踐活動。

　　從嚴抓學習。省委召開省級黨員領(lǐng)導干部專題學習會，利用4天時間，潛心研讀“三本書”和習近平總書記一系列重要講話，增強反對“四風”的責任感和緊迫感。針對前段工作中一些同志認為青海環(huán)境艱苦、作風問題不突出的現(xiàn)象，7月28日、29日，省委常委會集中到原子城紀念館開展理想信念和廉政警示教育，引導大家堅持高標準嚴要求，以英模人物為鏡找差距，以反面典型為鏡敲警鐘。大家站在原子城這塊精神高地上解剖自己，省委主要領(lǐng)導帶頭把自己擺進去，查找到自己深入高寒邊遠地區(qū)不多、抓工作有時高高在上、有時不自覺地享受一些特權(quán)等問題；其他常委同志踴躍發(fā)言，聯(lián)系自身實際、議“四風”表現(xiàn)，查找出省委常委會在作風建設(shè)上存在調(diào)研浮在表面、工作求穩(wěn)怕亂、吃苦精神不足、有虛榮心等4方面共性問題。大家表示，和老一輩英模相比，找到了參照系，看到了明顯差距，增強了始終不渝服務(wù)群眾、奉獻青海的使命感和自覺性。

　　從嚴聽真話。教育實踐活動一開始，省委就通過深入基層聽意見、群眾測評查意見、線上線下找意見、座談會上提意見等方式，收集群眾對“四風”問題的反映。但從匯集的情況看，意見對“四風”的聚焦度不夠集中。為此，省委決定進一步采取5項措施確保聽到真話、找準問題。一是采取無記名征求意見的方式，由領(lǐng)導小組辦公室進一步向市(州)、縣征求對第一批開展教育實踐活動部門單位的意見。二是由省委督導組向有關(guān)單位的服務(wù)對象征求意見。三是由監(jiān)察廳向社會征求對窗口服務(wù)單位的意見。四是從征集到的意見中、本單位發(fā)生的工作失誤和違紀案件中，梳理“四風”方面突出問題。五是綜合運用紀檢監(jiān)察、組織、巡視、審計和信訪等部門提供的有關(guān)情況，查找梳理“四風”問題。

　　從嚴促整改。省委把解決問題作為出發(fā)點和落腳點，針對群眾反映突出的“四風”問題，深入開展優(yōu)良作風教育、領(lǐng)導干部正風肅紀、黨政機關(guān)效能提升、平安青海建設(shè)、民生水平提質(zhì)、玉樹災(zāi)后重建收官等“八大行動”，建立健全領(lǐng)導機關(guān)公開承諾、領(lǐng)導干部聯(lián)系群眾、涉藏維穩(wěn)專項工作、重大民生工程決策聽證、績效考核評價、領(lǐng)導干部工作生活待遇等“八項制度”，并制定任務(wù)分解方案，成熟一個、實施一個。繼續(xù)深化“萬名干部下基層”活動，總結(jié)推廣玉樹災(zāi)后重建創(chuàng)造的“一線工作法”，通過“黨政軍企共建示范村”、“機關(guān)黨組織聯(lián)系基層、服務(wù)群眾”結(jié)對幫扶等一系列舉措，努力為群眾辦好事、辦實事，以活動成效推動工作、取信于民。

　　從嚴抓一把手。省委從一開始就堅持抓一把手、一把手抓，要求一把手親自掛帥指揮、親自研究謀劃、親自解決問題。8月7日，省委召開第一批教育實踐活動單位一把手會議，進一步解決發(fā)揮一把手關(guān)鍵作用的問題。要求各單位一把手著力在深入領(lǐng)會中央精神上下功夫，在認真解決第一環(huán)節(jié)的薄弱部位上下功夫，在統(tǒng)籌推進各項工作上下功夫，堅持帶頭學習理論、堅定理想信念，帶頭聽取意見、深入查擺問題，帶頭開展談心、促進自我剖析，帶頭邊查邊改、推進制度建設(shè)，真正以一把手的決斷作用和示范效應(yīng)，更好地調(diào)動黨員干部和廣大群眾的積極性，推動教育實踐活動取得實效。9月上旬，省委將對各單位第一環(huán)節(jié)工作進行評估，對未達到要求的，該“補課”的“補課”，該“回爐”的“回爐”，對“走了過場”的單位一把手實行問責，切實保障活動不打折、不走樣。