臺(tái)灣“繪本阿公”的創(chuàng)作經(jīng) ——訪鄭明進(jìn)

　　鄭明進(jìn)，臺(tái)灣前輩繪本畫(huà)家、兒童美育奠基人，長(zhǎng)期從事小學(xué)美術(shù)教育、繪本創(chuàng)作和海外繪本引進(jìn)推廣。主要作品有兒童畫(huà)作品《十兄弟》、《請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)來(lái)》、《動(dòng)物兒歌集》、《一條線》、《烏龜娶親》等。(李公元/攝)

　　也許是一生從事與兒童有關(guān)的美術(shù)教育、兒童畫(huà)創(chuàng)作、圖畫(huà)書(shū)推廣工作的緣故，來(lái)自臺(tái)灣的資深繪本畫(huà)家鄭明進(jìn)先生年屆八旬仍保持難得的童心。今年6月2日是他八十大壽，為了向這位被臺(tái)灣幾代小讀者稱為“繪本阿公”的前輩繪本畫(huà)家、兒童美育先驅(qū)致敬，臺(tái)北等地舉行了“繪本阿公·圖畫(huà)王國(guó)——鄭明進(jìn)80創(chuàng)作展”系列回顧活動(dòng)。

　　繼去年在大陸出版他與作家林海音合作的集文學(xué)性、地理知識(shí)和稚趣圖畫(huà)于一體的繪本《請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)來(lái)》，他取材自中國(guó)民間故事、初版于1968年的首部繪本作品《十兄弟》前不久也在大陸出版。為此他專程來(lái)到北京，三天的“‘繪本阿公’北京行”日程安排得很滿，網(wǎng)絡(luò)視頻訪談、圖書(shū)館講座、與小朋友互動(dòng)和新書(shū)首發(fā)、媒體采訪一個(gè)都不少。

　　坐在記者面前的他談起美術(shù)教學(xué)和繪本創(chuàng)作、推廣的話題滔滔不絕，表情生動(dòng)手勢(shì)夸張，在格子襯衫和大紅色腕表襯托下活力十足，絲毫未見(jiàn)疲態(tài)。和小孩子打了一輩子交道的他如今最大的牽掛是兩個(gè)孫女，他講了一個(gè)小插曲：大孫女出生前他夢(mèng)到有位老先生提醒他要為即將誕生的孫女創(chuàng)作一份禮物，于是他用樹(shù)脂黏土捏了上百個(gè)顏色不同品種各異的小動(dòng)物。這份大禮后來(lái)成了孫女愛(ài)不釋手的最佳玩具，雖然陸續(xù)摔壞了一部分，等他今年辦創(chuàng)作展的時(shí)候，還有整整八十個(gè)送去參展，是非常特別的展品。

　　鄭明進(jìn)先生此番北京行時(shí)間雖短但收獲頗多，從與大陸小朋友和家長(zhǎng)的交流、互動(dòng)中體會(huì)他們對(duì)他作品的認(rèn)同，他還抽時(shí)間去下榻酒店樓下、北海公園寫(xiě)生。說(shuō)到興奮處，他展開(kāi)畫(huà)紙，那上面的色彩和筆觸與《請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)來(lái)》中如出一轍。

　　讀書(shū)報(bào)：上次來(lái)大陸是很久以前了吧？

　　鄭明進(jìn)：25年前我來(lái)過(guò)北京。當(dāng)時(shí)臺(tái)灣光復(fù)書(shū)局和北京這邊的少年兒童活動(dòng)中心聯(lián)辦兩岸兒童畫(huà)比賽，也就是臺(tái)灣選些兒童畫(huà)作品過(guò)來(lái)展覽，大陸選一些到臺(tái)灣展覽，我來(lái)為小朋友頒獎(jiǎng)。記得現(xiàn)場(chǎng)有很多爸爸媽媽帶著孩子來(lái)和我說(shuō)話，那時(shí)我在頒獎(jiǎng)人里面還算是年輕的哪。

　　讀書(shū)報(bào)：這次在大陸出版的《十兄弟》取材自民間故事，這個(gè)故事曾有連環(huán)畫(huà)乃至電影等不同版本問(wèn)世，但您的作品還是有獨(dú)特之處，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)的創(chuàng)作情況。

　　鄭明進(jìn)：畫(huà)《十兄弟》的時(shí)候我還在當(dāng)老師。當(dāng)時(shí)臺(tái)灣有家出版社辦了一本給小學(xué)生看的月刊，有一天他們的總經(jīng)理拿來(lái)一篇故事要我配著畫(huà)本圖畫(huà)書(shū)，我當(dāng)時(shí)完全不知道應(yīng)該怎么畫(huà)，可是之前給他們畫(huà)過(guò)些插畫(huà)，就答應(yīng)試試看。那是我第一次畫(huà)圖畫(huà)書(shū)。我想，既然《十兄弟》這個(gè)故事是給小學(xué)低年級(jí)的小朋友看的，圖畫(huà)造型一定要讓小朋友看得懂，就采用兒童畫(huà)的平面空間概念，造型夸張，好在《十兄弟》的故事特征就是這樣。另外，當(dāng)時(shí)臺(tái)灣出版全彩色畫(huà)冊(cè)的印刷費(fèi)用很高，所以畫(huà)《十兄弟》我只能用三色，為此我調(diào)了三種比較特殊的顏色，畫(huà)的時(shí)候用平涂手法，制版時(shí)不分色，像版畫(huà)那么做，出來(lái)的效果就比較飽滿。

　　遺憾的是《十兄弟》出版后沒(méi)多久那家出版社和月刊都停掉了，我手頭也只留下一本。后來(lái)臺(tái)灣小魯文化公司的沙小姐看到它，很感動(dòng)，就拿來(lái)再出版。

　　讀書(shū)報(bào)：做美術(shù)老師的經(jīng)歷是否令您在畫(huà)繪本時(shí)更能貼近小讀者的閱讀心理？

　　鄭明進(jìn)：是的。我教學(xué)的時(shí)候很注意兒童繪畫(huà)心理。這個(gè)說(shuō)法源自歐洲，源自?shī)W地利一位專門(mén)研究?jī)和��?huà)和兒童心理學(xué)的先驅(qū)。我從他那里學(xué)到很多東西。我嘗試著把兒童心理學(xué)運(yùn)用到我的教學(xué)和創(chuàng)作中。不同年齡段的兒童看事物的視覺(jué)效果是不一樣的。畫(huà)給小孩子看的書(shū)，你畫(huà)個(gè)遠(yuǎn)山，畫(huà)個(gè)復(fù)雜的風(fēng)景，她根本看不懂。像我翻譯出版的那本《好餓的毛毛蟲(chóng)》是風(fēng)靡世界的繪本經(jīng)典，在畫(huà)面上就很懂得孩子的心。

　　讀書(shū)報(bào)：現(xiàn)在很多創(chuàng)作者越來(lái)越借助于技術(shù)，用電腦畫(huà)畫(huà)，這種技術(shù)“進(jìn)步”對(duì)創(chuàng)作是好事嗎？

　　鄭明進(jìn)：我現(xiàn)在還是手繪，但也不必把用電腦畫(huà)畫(huà)想象得那么悲觀。手繪更自然，更有生命力。手的律動(dòng)是手和腦的協(xié)調(diào)，非常自然，電腦帶給我的一大困擾就是這個(gè)部分克服不了。很多年輕人用電腦畫(huà)，希望很快畫(huà)出結(jié)果，但兒童畫(huà)要讓兒童能感覺(jué)到畫(huà)面的自然和童趣。未來(lái)的小朋友在畫(huà)畫(huà)和欣賞畫(huà)方面比較吃虧，因?yàn)殡娔X畫(huà)的東西越來(lái)越多了。

　　讀書(shū)報(bào)：在創(chuàng)作過(guò)程中，您和一本書(shū)的文字作者如何分工？

　　鄭明進(jìn)：文字已經(jīng)寫(xiě)好，拿來(lái)配圖，如果畫(huà)家不努力，配圖就完全成為插圖，談不上圖文并茂。以我的創(chuàng)作立場(chǎng)，會(huì)在文字講述的故事之外，用圖畫(huà)拓展想象空間，加強(qiáng)表現(xiàn)力，畫(huà)出比文字更多的內(nèi)容。繪畫(huà)語(yǔ)言要比文字語(yǔ)言更多樣，但這個(gè)多樣要有控制，不能用畫(huà)面威脅到文字。這個(gè)搭配呀，全靠畫(huà)家的拿捏，是一種經(jīng)驗(yàn)。  

　　讀書(shū)報(bào)：您始終強(qiáng)調(diào)繪本不止帶給孩子視覺(jué)審美，還要有些教益和知識(shí)傳播效果，您的很多作品也確實(shí)有地理、歷史還有科普內(nèi)容，這是否意味著繪本作者要有非常廣泛的知識(shí)面？

　　鄭明進(jìn)：你的問(wèn)題觸及到臺(tái)灣繪本的一個(gè)特點(diǎn)，那就是偏文學(xué)、偏故事，但生活味不夠重。我一直強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)科學(xué)類圖畫(huà)書(shū)的創(chuàng)作和出版，以往人們認(rèn)為科學(xué)圖畫(huà)書(shū)就是植物動(dòng)物花花草草。其實(shí)，科學(xué)除了自然科學(xué)，還有人文科學(xué)。我畫(huà)的《請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)來(lái)》就是人文科學(xué)，另外我把美育也列入科學(xué)類。

　　臺(tái)灣的教育很重視語(yǔ)文英語(yǔ)數(shù)學(xué)這些科目，美術(shù)就不受重視，這不對(duì)。我當(dāng)老師的時(shí)候，其他科目想搶我的美術(shù)課時(shí)間，我會(huì)堅(jiān)持上課。不過(guò)，官方對(duì)美術(shù)教育不怎么重視也有好的一面，這讓我教什么怎么教有很大的自主性。

　　讀書(shū)報(bào)：做過(guò)老師，也畫(huà)了那么多年繪本，后來(lái)致力于引進(jìn)、推廣海外繪本是順理成章？

　　鄭明進(jìn)：當(dāng)時(shí)臺(tái)灣的漢聲雜志要引進(jìn)百種世界各地的繪本，他們擔(dān)心臺(tái)灣讀者嫌價(jià)格貴，就邀請(qǐng)我給這些書(shū)寫(xiě)“媽媽手冊(cè)”(導(dǎo)讀)。

　　那時(shí)很多臺(tái)灣小朋友缺少友愛(ài)，缺少對(duì)父母的尊敬，心里有很多不明白的事情。為此，臺(tái)灣繪本在偏重文學(xué)類基礎(chǔ)上，逐漸增加了心理成長(zhǎng)類，另外我主張加上科學(xué)類。后來(lái)漢聲要做小百科圖畫(huà)書(shū)，我從家中找出一百多種日本出的科學(xué)類圖書(shū)，加上漢聲自己搜集的一百多種科學(xué)類圖書(shū)，從這些當(dāng)中選出科學(xué)百科圖畫(huà)書(shū)的素材。

　　漢聲的老總擔(dān)心這些繪本的銷售，就找來(lái)臺(tái)灣兒童文學(xué)作家林良和馬景賢，我們一起商量對(duì)策。他們決定采用直銷的方式，我?guī)椭�培�?xùn)直銷人員。等到誠(chéng)品書(shū)店在臺(tái)灣出現(xiàn)，他們也想要做專門(mén)賣(mài)繪本的部門(mén)，他們圖書(shū)部的一位小姐就找到我，給她上一周的培訓(xùn)課。后來(lái)，誠(chéng)品書(shū)店引進(jìn)了不少歐洲、美國(guó)和日本的繪本，賣(mài)得很好。這種模式漸漸在臺(tái)灣形成，兒童繪本賣(mài)得越來(lái)越好，出版和閱讀的風(fēng)氣也形成了。

　　有些大陸出版社引進(jìn)出版的海外繪本里用了我以前寫(xiě)的“媽媽手冊(cè)”中的文字，他們找到我問(wèn)可不可以授權(quán)使用，我說(shuō)，稿費(fèi)就不要了，你們出書(shū)的時(shí)候記得署上我的名字，寄一本書(shū)給我就夠了。

　　讀書(shū)報(bào)：最近這年您的創(chuàng)作和推廣繪本的情況如何？

　　鄭明進(jìn)：本來(lái)我出新書(shū)的速度是比較慢的，但今年因?yàn)榘耸畾q的緣故，要辦回顧展覽，就被“逼得”半年出了五本書(shū)。以我這樣的年齡，現(xiàn)在不大適合再教小朋友畫(huà)畫(huà)了，何況家里的兩個(gè)小朋友(孫女)我還管不過(guò)來(lái)呢。這段時(shí)間是有些累了，要休息一陣子。但有了合適的點(diǎn)子還是要做繪本的。

　　■本報(bào)記者 丁楊